美国教育理念跟我们有何差异 看看我们不能理解的奇特校规

　　美国教育理念一直被认为是先进的，这也是很多人选择去美国学习的原因。但到美国后会发现，一些学校的“奇特校规”让我们无法理解，而这些奇特校规又是不能逾越的。其实从这些奇特校规上就可以看到美国教育理念跟我们的差异，也就是我们不能理解美国教育理念的原因。

　　首先看关于出勤的奇特校规，也就是美国教育跟我们的第一个不同：根据州的法律，没有获得家长或监护人批准的合法的理由，学生需按要求到校。过多的缺席可能会妨害功课的圆满完成。如学生缺勤，家长或监护人应在上午7:30-10:00 之间给学校打电话，也就是说允许“先斩后奏”。学生在上课后两小时才到校，或提前两小时离校，均算缺勤半天，并必须得到家长的同意。缺勤少于两小时的，也将记录备案。学生因任何理由需提前离校的，必须在第一节课前呈交家长的注明提前离校理由和时间的字条到校办公室，并必须得到校长助理的批准。离校前，担负此责任的大人必须到校办公室签字，才能领走孩子。家长认为：缺勤可以电话通知，但提前离校则必须要写条子，而且大人要到办公室“面试”，因为孩子是从学校走的，学校怕负“丢失孩子”的责任。

　　第二个奇特校规是：罚早到校或罚晚离校，我们恐怕也无法理解这种美国教育吧。老师可以有各种理由罚学生提前到校或推迟离校。不完成作业、未带来课堂需要的材料、迟到、或违背校规等，都可成为被罚的理由。另外，学生可以被罚在早上7:30 到校，或者星期六上午9:00-12:00 到校学习。交通工具由家长自理。家长认为：提前到校或推迟离校，实际上是惩罚家长，因为家长不但得自己开车提前送孩子到校，或到校接孩子回家;而且如果要4:00 到校接孩子，还得向自己单位的老板请假于3:00 或3:30 提前离开工作岗位。

　　美国教育更多的是需要家长的协助。家长有压力，孩子自然知道什么是压力了。美国学校星期六不上课，罚星期六上午上课，恐怕是许多美国孩子感觉最痛苦的事。

　　下一个奇特校规是关于零食的，比如糖果。糖果和小吃只能在午餐的30 分钟时间内在自助餐厅里吃。学生不允许带糖果或小吃来学校出售。在中国家长看来，平时是有不少小朋友在人多聚会的场合出售糖果和小吃。其实，在学校里，“地下工作者”私底下出售恐怕也还是有的，如果没有卖的，何来禁卖一说呢?

　　第四个奇特校规是关于我们常见的课本，这也是美国教育跟我们有很大差异的地方。所有课本均由教育董事会提供，学生不需付任何费用。但学生将要担负过度损坏书本的责任。丢失新书，罚款100% ;丢失已用一年的课本，罚款75% ;至于用了三四年或五年的书，罚款50%。倘若需要教科书的辅助练习册的话，学生需承担费用，这些教科书的辅助练习册就成为学生自己的财物了。

　　这就体现了我们和美国教育的不同了。美国没有全国统编教材，各家出版社自行印发，由各个学校、各个老师自行挑选。美国中小学的教科书均是学校的财产，用完了要还给学校。如果学生想自己拥有某本教科书，则必须自己掏钱买。大学生就得自己买教科书和辅助材料，这是一个相当重的负担。但是，学生用完教科书以后，可以按一定的折扣卖回给书店。当然，下学期其他学生买这种二手书，是有折扣的。

　　最后要说的奇特校规是：家庭作业。你会想这方面美国教育方式和我们一样嘛，来看一下到底有没有差别。家庭作业是重要和必要的。每个学生花在家庭作业上的时间因人而异，但每个学生都要花一定的时间于家庭作业。美国学生的家庭作业非常少，有时候根本就没有家庭作业。即使有，手脚快的，在自习课里就做完了。老师可以每周列出家庭作业给学生，也可以将家庭作业录于学校的热线录音电话，以备查询。如果学生回家后忘记家庭作业，可通过热线电话查询。有了这一条，那些想“赖账”的学生也没了借口。

　　列举的这只是奇特校规的一部分，从这些奇特校规我们不难看出中国与美国教育的差异，当然并不是说我们的教育有问题，这只是在长久的社会历史作用下不同的演变结果。但是美国教育毕竟有他先进的一面，也是我们要学习的。什么时候这些奇特校规也能走进我们的校园，让我们的学生也能感受一下美国教育模式，看看能为我们带来什么改变。