多伦多大学教育领导与政策硕士专业 时刻了解教育行业的新动向!

　　随着互联网信息技术的发展，大学生获取信息方式变得多样化，打破了传统教学中教师在信息量上的权威，学生的思想观念也变得多样化，这就需要更多懂得教育领导与政策知识的专业人才来加入，为此多伦多大学就开设了教育领导与政策硕士专业，下面，就随小编来看看吧，希望对大家有所帮助：

　　Master of Arts (MA) - Educational Leadership and Policy

　　教育领导与政策(ELP)硕士课程培养对教育项目管理与领导中的问题的研究。它最适合那些致力于学术和研究的学生，作为加深他们对学校或其他教育和服务机构的行政行为的理解的一种手段。

　　课程设置：

　　EDP3045H Educational Policy and Program Evaluation

　　EDP3145H Advanced Issues in Educational Policy Analysis and Program Evaluation

　　JOI3043H Development and Use of Surveys in Education Research (RM)

　　JOI3048H Intermediate Statistics in Educational Research: Multiple Regression Analysis (RM)

　　LHA1003H Designing Master's Research Proposals

　　LHA1004H Research Literacy in Educational Leadership and Policy

　　LHA1012H Organizational Culture and Decision Making

　　LHA1016H School Program Development and Implementation

　　LHA1018H Political Skill in the Education Arena

　　LHA1019H Diversity and the Ethics of Educational Leadership and Policy

　　LHA1020H Teachers and Educational Change

　　LHA1029H Special Applications of the Administrative Process

　　LHA1030H The Legal Context of Education

　　LHA1035H Sociology of Education

　　LHA1040H Introduction to Educational Leadership and Policy: Policy, Leadership, Change, and Diversity

　　LHA1041H Educational Administration II: Social and Policy Contexts of Schooling

　　LHA1042H Educational Leadership and Diversity

　　LHA1047H Managing Changes in Classroom Practice

　　LHA1048H Educational Leadership and School Improvement

　　LHA1050H Themes and Issues in Policy, Leadership, Change, and Social Diversity

　　LHA1052H Individual Reading and Research in Educational Leadership and Policy: Master’s Level

　　LHA1060H School Leadership Seminar 1

　　LHA1061H School Leadership Seminar 2

　　LHA1065H Educational Equity and Excellence in International Comparison

　　LHA1066H Comparative and International Perspectives on Gender and Education Policy and Practice (exclusion: CIE6000H)

　　LHA2001Y0 Major Research Paper

　　LHA3003H Designing Research Proposals in Educational Leadership and Policy (Credit/No Credit)

　　LHA3004H Research Literacy for the EdD Program

　　LHA3005H Introduction to Research Methods for the EdD (RM) (prerequisite: LHA3004H; applies to regular ELP EdD students only)

　　LHA3006H Data Analysis for the Education Doctorate-RM (prerequisite: LHA3005H)

　　LHA3007H Literature Reviews for the EdD Program (prerequisite: LHA3004H)

　　LHA3008H Professional Seminar and Dissertation Workshop in International Educational Leadership and Policy

　　LHA3030H Advanced Legal Issues in Education

　　LHA3040H People and Power in Organizations

　　LHA3041H Administrative Theory and Educational Problems ll: Doctoral Seminar on Policy Issues in Education

　　LHA3042H Field Research in Educational Leadership and Policy (RM)

　　LHA3044H Internship/Practicum in Educational Leadership and Policy

　　LHA3047H Research Seminar on Leadership and Educational Change

　　LHA3052H Individual Reading and Research in Educational Leadership and Policy: Doctoral Level

　　LHA3055H Democratic Values, Student Engagement, and Democratic Leadership

　　LHA3064H Global Governance and Educational Change: the Politics of International Cooperation in Education (Prerequisite: CIE1001H. Exclusion: LHA3180H.)

　　LHA5000H Special Topics in Educational Leadership and Policy: Master's Level

　　LHA6000H Special Topics in Educational Leadership and Policy: Doctoral Level

　　申请条件：

　　在认可的大学获得相应的学士学位，在相关学科或专业课程中具有较高的学术地位，并在最后一年完成相当于B+的学业

　　所就读每所专上院校的成绩单

　　推荐信两封(学术和专业)

　　简历

　　意向声明(申请人以论文形式回答每个问题，请查看意向声明页面中的问题)

　　通过回答下面的问题来编写一份写得很好的意图声明。

　　申请者必须以论文形式回答每个问题(不接受要点)。不仅你的回复内容会被用于评估申请，而且你的写作质量和清晰性也会被用于评估申请。

　　1. 描述你的学术和职业经历，以及它们与你选择的课程有什么联系。为什么这个项目很适合你?你为什么适合这个项目?我们最强的候选人会说出具体的学术兴趣、职业经历和长期目标，而不是对教育更普遍的兴趣(500-800字)。

　　2. 突出你的研究兴趣和/或陈述你希望调查的研究问题。你应该突出项目主题之间的协同作用，以及它们是如何支撑你的研究计划的(500-800字)。

　　3.讨论你的研究能力，之前的研究经验(如果有的话)，以及任何其他相关的技能或经验，使你成为一个研究流项目的强有力的候选人。在学术会议或出版物上讨论任何之前的经验。我们最强的研究流硕士学位候选人可以指出进行研究的明显兴趣(500-800字)。

　　4. 说明你希望在该项目中与之合作的教员及其原因。教师的专业知识将如何支持您所提议的研究?请注意，在申请之前，你不需要确保有一位主管。然而，你应该强调教员的学习领域和你自己的学习领域之间的协同作用。

　　5. 一些候选人选择讲述他们的学术和职业目标，以及他们计划如何利用这个项目来支持这些努力。

　　语言要求：

　　托福笔试:600分，TWE考试5分

　　网考托福(IBT): 100/120和22/30的写作和口语部分

　　密歇根州英语语言测试(MELAB):最低分数为87分

　　国际英语语言测试体系(雅思):最低成绩为7.5分

　　综上所述，以上讲的就是关于多伦多大学教育领导与政策硕士专业的相关问题介绍，希望能给各位赴加拿大留学的学子们指点迷津。近年来，赴加拿大留学一直是广大学生最热门的话题，同时，很多学生对于签证的办理、院校的选择、就业的前景、学习的费用等诸多问题困扰不断，别担心，IDP留学专家可以为你排忧解难，同时，更多关于赴加拿大留学的相关资讯在等着你，绝对让你“浏览”忘返。在此，衷心祝愿各位学子们能够顺利奔赴自己心目中理想的学校并且学业有成!