加拿大多伦多大学高等教育硕士专业 毕业后直接是大学老师!

　　随着高等教育的不断扩招，高等教育已经普及，大学老师的需求量也持续上涨，可国内目前针对大学老师培养资源十分有限，而加拿大很多大学都开设了高等教育专业，其中最出色的就是多伦多大学，下面，小编就带大家深入了解加拿大多伦多大学高等教育硕士专业，希望对大家有所帮助：

　　Master of Arts (MA) - Higher Education

　　你对高等教育作为一个研究领域感到好奇吗?你想获得研究技能，并将其应用到与学院和大学相关的问题上吗?

　　这个研究项目最适合那些寻求与高等教育相关的行政和政策职业所需的知识和技能的人。它也为学生在高等教育和相关领域攻读博士学位做准备。

　　课程设置：

　　LHA1802Y Theory in Higher Education

　　LHA1803H Recurring Issues in Postsecondary Education

　　LHA1804H Issues in Medical/Health Professional Education

　　LHA1805H The College Sector

　　LHA1806H Systems of Higher Education

　　LHA1807H System-Wide Planning and Policy for Higher Education

　　LHA1808H Research in Health Professional Education (RM)

　　LHA1809H Administration of Colleges and Universities

　　LHA1810H Evaluation of Knowledge, Clinical Competence, and Professional Behaviour in the Health Professions

　　LHA1811H Organizational Change in Higher Education

　　LHA1812H Education and the Professions

　　LHA1813H Issues in Cognitive and Educational Psychology: Implications for Health Professional Education

　　LHA1814H Lifelong Learning and Professional and Vocational Education (Exclusion: LHA5807H Special Topics in Higher Education: Master's Level.)

　　LHA1815H Economics and Finance of Higher Education (Exclusion: LHA2006H.)

　　LHA1816H Sociology of Higher Education (Exclusion: LHA5807H Special Topics in Higher Education: Master's Level.)

　　LHA1818H Politics of Higher Education (Exclusion: LHA5806H Special Topics in Higher Education: Master's Level.)

　　LHA1822H Teaching and Learning in Higher Education (Exclusion: LHA5809H Special Topics in Higher Education: Master's Level.)

　　LHA1823H Scholarship of Teaching and Learning in the Professions (Exclusion: LHA5814H Special Topics in Higher Education: Master's Level.)

　　LHA1825H Comparative Education Theory and Methodology (RM)

　　LHA1826H Comparative Higher Education

　　LHA1828H Evaluation in Higher Education (RM)

　　LHA1834H Qualitative Research in Higher Education (RM)

　　LHA1835H Logics and Strategies of Case Study Research (RM)

　　LHA1836H Critical Analysis of Research in Higher Education (RM)

　　LHA1837H Environmental Health, Transformative Higher Education, and Policy Change: Education Toward Social and Ecosystem Healing

　　LHA1843H Higher Education and the Law

　　LHA1844H The Student Experience in Postsecondary Education

　　LHA1846H Internationalization of Higher Education in a Comparative Perspective

　　LHA1847H Human Resource and Diversity Issues in Higher Education

　　LHA1848H Innovative Curricula in Higher Education and the Professions

　　LHA1849H Faculty in Colleges and Universities

　　LHA1852H Individual Reading and Research in Higher Education: Master’s Level

　　LHA1853H Introduction to Student Services

　　LHA1854H Student Development Theory

　　LHA1855H Capstone in Student Development and Student Services

　　LHA1856H Advanced Student Development Theories in Higher Education

　　LHA1857H Leadership in Student Affairs and Services

　　LHA1860H Capstone Project for Higher Education Leadership Cohort Option (Exclusion: LHA5805H Special Topics in Higher Education: Master's Level.)

　　LHA3803H Doctoral Seminar: Recurring Issues in Postsecondary Education

　　LHA3804H Doctoral Research Seminar in Higher Education

　　LHA3810H International Academic Relations

　　LHA3852H Individual Reading and Research in Higher Education: Doctoral Level

　　LHA5800H Special Topics in Higher Education: Master's Level

　　LHA6800H Special Topics in Higher Education: Doctoral Level

　　申请条件：

　　持有认可大学的适当学士学位，并在最后一年取得相当于多伦多大学b级以上的成绩。

　　所就读每所专上院校的成绩单

　　推荐信两封(学术和专业)

　　简历

　　意向声明(申请人以论文形式回答每个问题，请查看意向声明页面中的问题)

　　通过回答下面的问题来编写一份写得很好的意图声明。

　　申请者必须以论文形式回答每个问题(不接受要点)。不仅你的回复内容会被用于评估申请，而且你的写作质量和清晰性也会被用于评估申请。

　　高等教育项目专门研究大学、社区学院和其他高等教育机构，这些机构与它们运作的更广泛的社会之间的关系，以及这些机构内部发生的事情的性质。我们的课程和项目位于领导、高等和成人教育部门，提供关于学院和大学如何工作的研究知识，为我们的毕业生在高等教育、政府和公民社会中追求或推进行政和政策职业生涯做准备。贯穿我们研究和教学的主题包括公平和社会正义、学生成功、职业教育、政策研究、领导能力、组织和机构和环境中的成人学习。我们鼓励申请人在声明中谈论这些主题，因为这些主题与他们的身份、学术和研究兴趣、专业经验和长期目标有关。

　　1)如果您对合作专业感兴趣，请在您的声明中说明这一点。

　　描述你相关的学术背景、专业经历、社区服务和其他相关经历，以及它们是如何与你选择的课程相关联的。为什么这个项目很适合你?你为什么适合这个项目?我们最强的候选人讲的是具体的学术兴趣和职业经历，而不是广泛的对教育的热爱。

　　3)讨论您的研究兴趣和/或陈述您希望研究的问题。你应该突出你提出的研究如何与高等教育项目的课程提供和专业知识相关。

　　4)讨论任何之前的研究经验，研究生学习，或相关技能和经验，使你成为一个研究流项目的强有力的候选人。例如，提及任何之前的会议报告、出版物、宣传工作或其他形式的知识传播。我们最强的研究流硕士学位候选人可以指出进行研究的明显兴趣。

　　5)指出你希望在该项目中与之合作的教员及其原因。教师的专业知识或研究领域将如何支持您提出的研究或研究领域?注意:在申请之前，你不需要确保有一位主管。

　　6)请谈谈你的学术和职业目标，以及攻读高等教育硕士学位将如何推进这些目标。

　　7)高等教育计划寻求保持一个多元化、包容和参与的学习社区。请指出任何独特或特殊的贡献，你将带来这个社区。

　　以学术严谨的方式，书面证明明确研究问题、设计研究设计、分析和报告研究结果的能力。写作样本可以是本科论文、长篇论文或本科课程论文、就业报告和研究报告，或其他证明有能力进行硕士水平的研究的文件。

　　语言要求：

　　托福笔试:600分，TWE考试5分

　　网考托福(IBT): 100/120和22/30的写作和口语部分

　　密歇根州英语语言测试(MELAB):最低分数为87分

　　国际英语语言测试体系(雅思):最低成绩为7.5分

　　综上所述，以上讲的就是关于多伦多大学高等教育硕士专业的相关问题介绍，希望能给各位赴加拿大留学的学子们指点迷津。近年来，赴加拿大留学一直是广大学生最热门的话题，同时，很多学生对于签证的办理、院校的选择、就业的前景、学习的费用等诸多问题困扰不断，别担心，IDP留学专家可以为你排忧解难，同时，更多关于赴加拿大留学的相关资讯在等着你，绝对让你“浏览”忘返。在此，衷心祝愿各位学子们能够顺利奔赴自己心目中理想的学校并且学业有成!