加拿大的高等教育全球一流 那么加拿大的基础教育怎么样呢?

　　提到西方的基础教育，很多家长都会认为都是让孩子自由发展，基础知识不如国内学的那样牢固。其实，这是一种误区，试想一下如果孩子从小一点学习压力都没有，那么他们该如何考上牛津剑桥这样的世界顶尖名校呢?接下来为大家介绍：加拿大的高等教育全球一流 那么加拿大的基础教育怎么样呢?

　　加拿大基础教育怎么样?

　　许多中国父母错误地认为加拿大公立学校放羊，中国的基础教育更扎实。事实上，这是一个典型的误解。

　　以加拿大为代表的现代西方基础教育体系，投入远远大于中国，其起步比中国要早，观念领先，这是许多中国父母并没有真正意识到的。一般人说：“北美的高等教育好，基础比中国差，在中国读中学，数理化学基础扎实，到国外读大学。但对北美小学和中学的教育了解得越多，就越能发现事实并非如此。

　　在世界上，加拿大基础教育资源领先。作为一个教育大国，中国的教育投资仅占GDP的3.3%，与世界上排名第一的加拿大7.1%的人均教育资源相差一倍多。此外，中国人均GDP仅为加拿大的20%，因此中国儿童可以享有的教育资源的人均投入仅低于加拿大儿童的10%。

　　“轻松”实际上只是加拿大中小学基础教育的一种虚假。在加拿大小学三点半放学，要完成的作业如果要应付，也很容易完成。原因在于，教育家们把孩子学业成绩及格分压低了。为何及格分低?

　　首先，小学和中学教育目标，年龄越小，学业水平目标越低，能力目标越强。教师们希望学生花更多的时间在课外阅读，培养个性社交、培养体育艺术的兴趣、更深入地学习，为老师布置的题目做准备。

　　第二，由于许多西方父母没有生存的压力，允许孩子在学业上平庸一点，毕业后去学院学习，掌握一个生存技能，比大学毕业更好的求职，同样可以享受中产生活。但这并不意味着低质量的教育，没有挑战和压力!

　　通过这些例子，你可以窥探到北美中小学教育的特征：

　　1. 加拿大幼稚园和小学的儿童生活自理能力，自我控制能力均比国内儿童高得多;儿童一般谦恭有礼，显得很有教养;

　　2. 加拿大小学生的阅读和写作水平远高于中国学生，进入中学后差距进一步扩大(因此PISA阅读项目远远甩掉了中国儿童);

　　3. 加拿大自小学起，课后作业很多，以专题形式布置，孩子们需要组成小组.查阅资料.小组讨论.形成意见.写文章.展示结果(PPT.海报.音像.甚至自制道具或模型).现场演示和问答;

　　4. 加拿大自小学起就开设了自选课程，随着年龄的增长，自主学习比例逐渐增加，自主选课，时间管理和目标管理都是必备的能力;

　　5. 加拿大高中的数学中有微积分，高级函数、深度大于国内数学;更不要说学习冲剂藤校的学生也要准备AP(大学课程先修);

　　6. 学习成绩优异的同学，立即有教师面谈家长，建议转读天才班或相关课程或学校。

　　因此，加拿大基础教育是“学生导向”、“能力导向”，是更为优良的基础教育制度。该系统更适合北美大学的需求，更适合北美主流社会的生活和工作环境。

　　“高强度，高压力”的中国基础教育并不意味着更好的教育，以“解决问题的速度”和“对学术知识的记忆”为基础的教育并非更好的教育，而是当人均教育投入和教育资源严重短缺时，为了保证某种公平而不得已。

　　许多中国父母还以为素质教育就是钢琴。在那时，加拿大已经开展了数十年的素质教育，这才是主流社会和名校招生官员所认可的真正素质教育。

　　另外，加拿大也是面向海外的VISA留学生，高中在加拿大读的进入名校的难度要比高考后直录名校的难度低多少倍，原因是名校招生办认为，加拿大中学培养出来的学生，即使标准化考试分数稍低，也更能适应大学的高强度学习，更能适应北美社会生活和职业发展的需要。

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