从去年开始,英国的很多大学开始宣布承认中国的高考成绩,而英国的剑桥大学就是其中的领头羊,这也让申请英国本科的学生是越来越多,现在承认中国的高考成绩的英国大学已经有十几所,相信未来还会更多。如果学生是上的是国际课程,那么学生利用英国大学最认可的A-level成绩和IB成绩申请是最好的,英国大学也十分看重这两个课程。那么英国留学A-level和IB课程选择哪个好?接下来就为同学们详细对比介绍,希望对大家有所帮助。
A-level代表的是Advanced Level,是英国大学前最后两年,学生学习的科目证书课程。Sixth form第一年常选4门A-level,第二年3门。A-level课程是在1951年首次推出。
A-level选课,建议跟大学专业或未来工作相关。比如,如果一位同学希望大学的时候学习Biochemistry专业,很可能会选择A-level Chemistry、Biology、Maths这三个科目。英国也有很多其他的同等证书,但A-level仍旧是英国公立学校和私立学校中的主流。
IBDP是另外一大主要适合16-18岁在sixth form阶段学习的证书课程。IB的设计主要是为了面向国际学生,为大学招生提供一个统一的参考标准。客观来讲,虽然A-level和IB都广受认可,但A-level在英国更重要,IB在欧洲、亚洲、美国的接受度更广。
IB是在60年代由瑞士国际教育专家研发的,比A-level出现的要晚。有些老师对IB的跨学科思考表示称赞,但也有一些老师认为,相比3-4门A-level,IB课程的知识面更宽,但也学术挑战性更高。
IBDP和A-level之间有几点不同;IB学习6个科目,3门higher level,3门standardlevel,这些科目学习两年,这两年课程结束后考试。相比之下,A-level学生通常第一年学习4个科目,第二年减少到3个科目,完整的两年学习叫做A-level。
IB课程的面更广,因为IB学习6个不同科目。学生必须从Language and literature、Language acquisition、Individuals and Societies、Sciences、Mathematics、Arts or Electives六个组里每组选择一科来学习。比如,目标大学艺术史专业的同学,IB高中阶段可以选择英语、历史和艺术,如果艺术史不行的话,还可以学习数学、生物、化学等。IB可以学习一些不同寻常的科目组合,但这对A-level来说很难。
这两个课程有很大不同,也用不同的方式来培养学生。A-level课程一般是coursework和考试,跟GCSE和IGCSE类似。然而,IB学习所选科目的同时,也需要附加项目,也就是在研究的基础上完成一篇4000字的essay,类似于大学的学术论文。另外还有Theory of Knowledge和CAS (Creativity,Activity and Service) 课程。只有以上所有课程都完成后,才可获得IB证书。
就成绩来看,IB和A-level的打分规则也是不同的。想进英国牛剑和其他知名大学,学生IB平均分须达到39-40。全球范围内学生的IB平均成绩是29-30。IB满分45,每年全球只有0.2%的学生可以达到。通过是24分,只有78%可以达到。如果与A-level成绩相比,成百上千的学校每年通过率都是100%。这能说明A-level课程更容易吗?还是A-level得分性更高呢?或许因为A-level是一个设计更完善的课程吧。
总体来说,两个证书的认可度是一样的,但是英国大学更了解A-level,毕竟A-level更普遍。
根据2023大学招生报告,一些大学认为IB学生拥有更广泛的国际化视角,A-level稍弱。大学不会因为一个学生选择A-level还是IB而有任何歧视,两门课程都是公平对待。牛津和剑桥尤其关注的是学生学习深度和成绩,课外活动其次。
在美国,哈佛、普林斯顿等名校广泛认可IB课程。另外,申请时IB还没有考,鼓励学生参加SAT的科学、语言、历史等科目考试。
美国大学也认可A-level作为入学申请成绩,且可以兑换学分,但是学生的选择应该能够体现出想要进入更广泛的教育体系的渴望,因为美国大一课程就是这样设置的。
不论学习IB还是A-level,建议Y11是开始考虑申请美国大学的最佳时机。
总结:A-level和IB都有自己的优点,为学生提供不一样的东西。全才型,建议IB;偏科型,建议A-level。申美国大学,建议IB;申英国大学,建议A-level。重视课程广度,建议建议IB;重视课程深度,建议A-level。
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