去英国留学学习A-Level课程的时候这些错误很常见!

　　我们大家在留学英国的时候，不只是在读大学的时候可以申请，我们也是可以选择来英国读A-Level课程，之后凭借A-Level成绩来申请英国大学。但是在A-Level课程的学习过程中，有一些错误是很常见的。下面我们就来看一下这些A-Level学习中的误区，希望能对大家有所帮助。

　　一、盲目选课

　　我们知道，读A-level的同学第一年选择3-5门课程，到第二年，多数同学会选择将课程数量缩减到3门继续学习，所选读的课程要尽量与大学想要申请的专业保持对应，否则即便拿到合格的A-level成绩，也可能会因为所学课程不符合要求，而被学校拒绝。

　　所以，A-level选课前，最好明确专业喜好，看目标高校对A-level的要求，再确定应该选读哪些课程。另外，有时即便某些课程看起来与你将要申请的专业相关，然而高校却并不接受。保险做法，还是要以学校官网公布的要求为标准。

　　二、将学科学习等同于英语学习

　　某种程度上，A-level阶段是在为大学学习专业知识打基础。在国际学校接受A-level教学的同学，很容陷入这样的误区：不管是什么科目，都像是在学英语，关注词汇和语法知识，对课本内容不加任何思考，死记硬背，忽视英语思维，使得有针对性的学科学习失去意义。

　　这样做的结果是，专业知识越深入，越难理解，更无法用专业知识去解决现实问题，久而久之，致使各学科成绩落后。

　　要想避免这种情况发生，同学们首先要摆脱 “死记硬背”式的学习方式，切忌将全部精力放在英语语法学习和词汇学习上，而是要将语言作为工具，帮助自己更好理解学科知识，不断提升在专业上的造诣。

　　三、守着AS考试成绩停滞不前

　　A-level学习共2年，但在英国政府对A-level进行改革之后，采用直线式课程(linear course)，只用第二学年结束后的考试成绩作为最终A-level成绩，第一年AS成绩不再计入最终成绩(改革前：第一年学习结束考AS，第二年学习结束考A2，AS和A2各占A-Level总成绩的50%)。

　　这使得学生在第一学年AS成绩不再重要。但即便于最终成绩无益，还是有同学选择在第一年学习结束后考AS，提前感受考试氛围，检测自己第一年的学习效果，提前发现不足，在第二年学习中进行重点复习。

　　然而，同学们需要明白，即便第一年AS成绩较为理想，也不代表能第二年考试中能够拿到同样水平的成绩。

　　以上内容呢，便是关于A-Level学习中的误区的相关情况，有兴趣的话可以看一看了解一下，就当是为将来去英国留学做个准备。关于留学的大学选择、专业申报、费用等问题都可以咨询我们IDP留学专家。在此我们祝愿广大留学生能够顺利出国深造，将来学有所成。