大家知道国内二本申请英国硕士应该如何选择呢?其实申请英国大学硕士专业的小伙伴们是非常多的,但是究竟在什么时间段去英国留学是最合适的呢?大一新生比较热切,大二学生已经开始着手准备了,大三大四呢?究竟选择什么样的方案出国留学呢?接下来我们就一起来看看国内二本申请英国硕士的详细介绍,希望能够帮助大家。
国内二本申请英国硕士的案例分享:
我在西南石油大学念的本科,因为是女孩子,所以选择了未来更好就业的会计学专业。在这四年中,我的学习成绩一直位于专业前5%的水平,每一学期也都会获得学校颁发的奖学金,其中一等奖学金一次,二等奖学金七次,也通过了大学英语四、六级。除此之外,也获得了很多诸如学校优秀三好学生的荣誉称号。在大三的时候,我萌生了去国外念书的念头,一是因为自己想要继续攻读研究生,二是因为自己身边很多初高中同学都已经在本科时就出国读书,在与他们的聊天中被他们的留学感受与发生的变化所吸引。所以,在大三那年的暑假,我与父母商量后,选择了学制只有一年的英国硕士,初步研究讨论出了几个学校后,便开始备考雅思。
在那年暑假,经人推荐,我去到了四川大学出国留学预备学院的雅思培训班,进行了一个多月的培训后,便在同年9月第一次报考了雅思官方考试,并取得了雅思6.5的成绩,由于在之前的学校成绩要求中,雅思6.5已经足够申请部分学校排名靠前的学校了,于是我便开始了申请英国硕士的过程。然而,申请的过程里,我发现了一些硬性要求:首先,英国学校会要求你的大学本科综合平均学分,国内一本院校要求的是平均分75分以上,其中具备211和985资格的学校的平均分是70分以上,而我就读的西南石油大学,虽说是一所不错的二本院校,但由于它既不是211,又不是985,所以我的平均分必须在80分以上。幸运的是,我的综合平均分是89分,所以受限制很少,但是有一位认识的同学也同样想要申请英国的学校,他的均分就只有79分,所以他在大三的时候就开始疯狂的刷自己之前成绩较低的学科,希望能以此提高自己的平均分,达到想要申请的学校的硬性要求。但是,我无法申请到英国前十的学校,这也是我感到遗憾的地方。之后,英国学校会要求申请者递交几份推荐信和资金担保等等的要求,经过各种资料的准备与来来回回与英国学校邮件的往来,我终于申请到了英国南安普敦大学(University of Southampton,英国排名一直处于11至14名次,位于全球前100名大学名单,是英国罗素集团下的一所百年老牌大学)Accounting and Finance专业,从此开始了我的英国留学之旅。
在这一年的英国留学中,我确确实实的感受到了学习方式的不同与思维方向的不同,在这里,老师会要求学生自己阅读大量的学科知识,提倡自主学习的行为习惯,在这里的一切,你都要自己去管束你自己,没有人会时刻叮咛你接下来应该做什么,你今天应该完成什么。在英国的一切都要求自己来,自己看书,自己安排学习计划,自己做饭,自己去适应这里的生活与文化。刚开始我也会感到不习惯,纯英文的上课模式,就算我自认为在国内自己英文水平还可以的那份自信心,在这里也变得很低很低。刚开始的一个月里,我适应的不好,因为在国内我们所被教育的都是应试英语,会做题却并不代表可以很好的与外国人沟通,他们的口语和说话方式与国内老师的完全不一样,所以在听课的过程中,前面那一个月我还是感受到了有一点吃力,而这一点,也是很多和我一样来英国留学的同学们一样的感受。不过好在自己适应的很快,经过了那一个月我也是“身经百战”了,后面的学习也算是得心应手了。
一年后,我回到了自己的家乡成都,在四川大学出国留学预备学院的SQA HND项目部实习。这是一个由教育部留学服务中心和四川大学联合举办的项目,从2003年开始已经成功开办了15届了。SQA HND项目实际是把英国前两年的本科学习搬到四川大学,经过两年或三年在四川大学望江校区的学习,便可在国外继续攻读一年本科和一年研究生,最后取得英国本科学位和硕士学位文凭的课程。通过进一步了解,我发现在这里的学习可以更好的适应国外教学的模式,学生的自信心也会大大的提高。更吸引我的一点是通过这种方式在国外完成了最后一年的本科学习之后,学生可以凭借自己的本科成绩直接申请英国排名前十的学校,而在申请时,完全不用受本科学校211,985资格的硬性要求的限制,这一点实在是让我惊讶。如果当初我知道能通过这个项目在更短的时间内申请到英国顶尖的学校,我也会毫不犹豫地选择就读这个项目。在顶尖学校的学习,不仅可以学习到研究成果更加深入的课程,也可以大大提高就业率,这一点实在是广大学生所最为关注的。
以上我们介绍的就是国内二本申请英国硕士的具体情况,有意赴英的同学们可以作为参考,希望能够给您带来帮助。做好出国准备的同学,可继续关注我们的最新资讯,关于留学方面的其他问题,可在官网首页直接咨询我们的留学顾问专家,IDP教育集团留学资讯栏目也会持续为大家更新相关新闻,希望可以为大家提供参考使用。
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