通过高考分析中英之间的不同教育模式

　　我们都知道，中国高考是每个上学人的必经之路，通过中国高考的考核，决定一个人以后的发展方向，这几年的不断发展，高考形势越来越紧张，很多人的目光就看向了国外，想另外拓展一条道路，就英国来说，同样也有英国高考来对学生进行考核对比，那我们看看这两者之间有什么不同的地方。

　　之所以有那么多人关注英国高考，这也和我国上学就业难有很大的关系，我们先来看看中国的上学就业现状怎样。最近大学扩招了，但是在中国毕竟还是有大部分的适龄人无法上大学，尤其能上211、985大学的人就更少了。最近看到一个报道，月薪挣到4500元就能挤入中国最富有的3000万人中，也就是中国最富有的2.3%，已经是金字塔顶层了。这也就是说中国有近98%的人月收入不到4500元，这部分人所在的家庭通常不具备资源或者足够关系的人，他们唯一靠的就是自己的努力。正是这群人有着充分的理由，希望通过中国高考这个非常不合理，却是在中国环境下少数相对公平的竞争平台，通过它向金字塔上方前进。能考上一所好的大学也是成功的第一步，当然后面的路更难走。

　　和中国高考一样，英国高考也是对学生进行考核的一种重要方式，但是方法上和中国高考截然不同。如果用中国的应试教育去考英国高考(A-Level)，很容易考出全A。那么，我能告诉你的是，你一定可以上一个英国最好的大学之一，所以，也的确有英国私立中学或多或少的采取了应试的方针。英国高考之所以可以提倡素质教育，提出各种考察方式，根本原因是因为资源丰富。

　　英国大学针对英国高考成绩对学生进行录取，在录取要求上并不是那么的严格。在英国即使英国高考三门考出D、D、E(A为最高)，只要你愿意，一样有大学愿意录取你，所以，他们仍然有机会上大学。只要能上大学，在就业的时候大家差距不是太悬殊，很多人工作能力比学习能力更强，所以完全有机会赶上。所以，在中国高考可能是0与1的区别，你能上大学或者你不能;而英国高考是1与2的区别，都能上大学，看谁更好一点。

　　造成这一现状的重要原因和中英两国的国情有关，也和文化教育差异有关，如果是0与1的区别，大家会拼命的，为了甄别人才考试难度也会增加;如果是1与2的区别，很多人就不会那么拼命，考试难度就会下降。不是说英国大学就没有0与1的选择，比如剑桥大学采取了末位淘汰制，因为这个措施给学生增加了竞争的压力，没有人那么容易对考试马虎了。

　　所以说，中国高考和英国高考差异的最终决定因素还是国情差异，按照目前我国发展情形来看，短时间内中国高考模式是不会改变的，但也不是万全没有好处，竞争之下才会更好的锻炼出人才，安逸之中不一定就会舒适，所以说中国高考和英国高考各有千秋。