去英国伯明翰大学攻读教育学专业硕士的入学条件有哪些？都开设了哪些课程

　　众所周知，教育是国民经济的重要支撑，一个发达的国家绝对离不开成功的教育。如今越来越多的学生选择去英国这个教育强国攻读教育学专业硕士，以便于今后更好的就业。伯明翰大学的教育学专业就是不少学生的留学首选，那么去该校攻读教育学硕士的申请条件有哪些呢?为此今天小编就为大家整理了去英国伯明翰大学攻读教育学专业硕士的入学条件和开设课程等相关信息。在此推荐给大家以供广大远赴他国的学习的学子们作为参考，希望能对你有所帮助。有任何问题都可以咨询IDP留学顾问哦!

　　伯明翰大学介绍

　　伯明翰大学(University of Birmingham)，始建于1825年，位于英国第二大城市伯明翰的世界百强名校 ，英国顶尖学府，英国著名的六所红砖大学之一，曾于1900年获英国维多利亚女王授予的皇家特许状。学校同时也是罗素大学集团、M5大学联盟、全球大学高研院联盟成员，Universitas 21创始成员，中英大学工程教育与研究联盟成员，被REF认定为全英最好的十五座研究型大学。

　　伯明翰大学教育学硕士专业介绍

　　这个新项目的目的是要培养学生对教育政策，实践和学术的批判能力。集中在基础学科如哲学，历史和社会学，它是为数不多的专注于教育研究领域的硕士课程，培养一个跨学科的教育团体。

　　伯明翰大学教育学院开设有哪些研究生课程

　　教育哲学

　　教育社会学

　　教育史

　　品格与价值观教育

　　种族和教育

　　义务教育后(包括成人，职业和高等教育)

　　全纳教育和残疾

　　语言教育

　　语言多样性

　　自闭症(成人)

　　自闭症(儿童)

　　自闭症谱系障碍(Webautism)

　　教育双语

　　品格教育

　　卫生专业人员的教育

　　多感官障碍(聋盲)学习者的教育

　　包容性和特殊教育需求(ISEN)

　　国际教育研究*石同学伯明翰大学国际教育研究成功案例

　　语言，文学和阅读障碍(LLD)

　　教育包容的领导

　　硕士教育

　　发展中国家特殊教育管理

　　学校改进与教育领导

　　严重，深刻和多重学习困难(SPMLD)

　　特殊教育需求协调(SENCO)

　　社交，情绪和行为困难(SEBD)

　　听力障碍儿童教师

　　英语作为外语教学(TEFL)

　　教学研究(研究生文凭)

　　视力障碍：视力障碍儿童和青少年教师的强制性和非强制性资格

　　入学要求：

　　获得认可大学颁发的适当科目或同等学历的优秀荣誉学位(通常为一级或二级以上荣誉学位)，或

　　获得学校评定的替代资格或资格和/或经验证据，表明学生具有研究潜力，并且符合进入研究学位课程的目的

　　入学可能需要进行初步研究，其中可能包括评估。在这种情况下，导致研究学位的课程的注册将取决于初步研究的圆满完成。初步研究所用的时间不计入注册期。

　　来自母语不是英语的国际学生的申请必须满足以下英语语言要求之一。教育学院要求雅思：7.0，任何都不低于6.5; PTE：PTE学术67在所有四项技能。

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