2023年英国牛津大学音乐硕士研究方向 牛津大学音乐硕士申请条件

　　英国音乐专业历史非常悠久，享誉国际，其中的一些音乐学院，更是欧洲音乐学院协会(AEC)的会员，而且中国很多著名歌星：陈奕迅Eason，张国荣，莫文蔚等都曾在英国大学学习了音乐方面课程。接下来为大家介绍：2023年英国牛津大学音乐硕士研究方向 牛津大学音乐硕士申请条件

　　牛津大学音乐硕士介绍

　　该学位是关于专业化的音乐学或作曲的课程，是在成功完成对全日制学生通常为期三到四年的这些领域的实质性原创性贡献，或者非全日制学生七到八年的时间。音乐专业旨在为您提供广泛的研究技巧，以及在您所选研究领域的深入知识，理解和专业知识。在开始学习音乐课程之前，您通常需要获得音乐硕士学位或同等学历，或者您可以先在牛津大学进行其中一项音乐硕士课程。

　　牛津大学音乐硕士申请条件

　　语言要求：母语非英语的海外申请人需要提交雅思总分不低于7.5的语言成绩，单项不低于7.0。也接受总分不低于110，阅读写作24，听力22，口语25的托福。

　　学术要求：申请人需要持有本科学位，且主修与申请专业方向相关的专业，不接受跨度太大的转专业申请。成功申请人大学均分一般不低于90%，GPA要求不低于3.7/4.0，且基本上只接受传统211/985高校的毕业生。

　　豁免语言成绩的条件是在英语国家或通过英语授课2年以上，或IB标准水准英语课程成绩达到5分以上。

　　牛津大学音乐硕士研究方向

　　1、音乐学本专业的的必修课程包括历史音乐学、当代音乐理论趋势、美学以及音乐社会和文化学。课程包括三个部分，必修，选修以及学术报告。学制为一年，在这一年的密集课程中，学生既要丰富的自己音乐知识，又要培养自己独立研究的能力。

　　2、演奏演奏专业分为4个部分，核心部分是4节演奏讨论课以及一系列的演奏工作室，同时演奏专业的学生还可以选择自己感兴趣的选修课程，此外，还要完成学术报告以及不超过30分钟个人演奏表演。

　　3、作曲作曲的核心课程包括8节讨论课，包括对不同的作曲技巧、音乐流派、美学等话题。作曲专业的学生要在一年之中作曲两首作为课程的作业。另外，学生还需要参加选修课程、学术报告以及作曲工作室。

　　英国音乐专业就业方向

　　一： 音乐表演(声乐、乐器表演类)

　　音乐表演是音乐的再创作活动。通过乐器的演奏，人声的歌唱，以及包括指挥在内的多种艺术手段，将乐曲用具体可感的音响表现出来，传达给听众，以发挥其社会功能。它是音乐创作与音乐欣赏的中介，是音乐活动中不可缺少的环节。指挥家、演奏家、歌唱家等通过自己的艺术实践，对乐曲做出不同的解释和表现，从而给听众以不同的影响和感受。

　　随着物质生活水平的提高，人们的精神生活水平也必然会上一个档次，因此，受过音乐专业培训的音乐人才成为了人才市场里耀眼的明星。音乐表演专业学生就业率在80%以上。从这几年的就业情况来看，该系的学生就业方向主要是各文艺团体、科研单位和自主创业。自主创业的趋势很明显，许多从英国回国的学生不愿意将自己固定在一个工作单位，组建自己的表演团体或成立自己的公司，既外出表演又在家教授学生的毕业生也为数不少。

　　二：音乐理论(音乐学，音乐史)

　　今天，随着现代传播手段日新月异的进步，各种不同风格和体裁的音乐已经渗透到社会生活的各个角落，成为当代人生活中不可缺少的组成部分。音乐学就是研究与音乐有关的一切事物的学科。要想在音乐造诣上得到升华，音乐学的学习是必不可少的。音乐学主要是从事理论研究的专业，要求学生具有厚实的基础。学音乐学专业的学生可以选择与音乐有关的报社、杂志社也是他们的选择之一。由于这个专业的学生多数在钢琴和其他一些乐器上有良好的基础，他们也可以求得在这些方面的个性发展。

　　三：作曲

　　对于喜欢音乐的人来说，肯定都知道作曲是什么意思的。作曲就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。早期的音乐中，对素材进行严密的安排组织并成为最后可以演奏的音乐才是作曲。对于数字音乐时代的今天，由于科技的发达，即便是没有最后的演奏步骤(或者说部分音乐并不适合去真实演奏)，也可通过软硬件来得到想要的音乐效果。英国音乐的作曲类课程非常的棒，我们大家所熟知的披头士乐队，其创作作曲能力都非常强，披头士其中一位成员自己也创立了一所现代音乐学院!

　　四：音乐产业和管理 (音乐技术、制作、音乐媒体)

　　音乐产业主要是指以售卖音乐相关的产品以获取回报的行业。赚取利润的方法可以有很多种，例如售卖唱片、开演唱会等。由于歌星们须具有一定知名度才能得到更多收入，他们很多时出现于不同场合以增加爆光率，从而提高知名度，所以音乐产业亦和娱乐事业息息相关。其中产业和管理肯定是息息相关的，必不可少的东西。

　　五：音乐教育

　　英国音乐教育课程主要培养学生培养音乐表演基本理论和表演、教学基本技能及艺术实践知识的高等技术应用型人才。要求学习者要具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力;具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力;具备一定的音乐教育科研能力。

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