川普上台，H1B政策未明，文科孩纸怎么办？

　　2023年年初，美国国会议员不断提出H1B改革草案，让广大留学生忐忑不安。不过，议案还得等通过成为法案才真正具备法律效力。每年提成的议案多如牛毛，真正通过成为法案的还是极少数。

　　美国在1998年就颁布了H-1B申请的重要规定，即H-1B依赖型雇主(H-1B dependent)在为员工申请H-1B时，要证明这份工作必须由外籍员工出任，而美籍员工无法胜任，还要在申请LCA劳工证时表明H-1B依赖型雇主身份。但 “不受限制的外籍员工”申请时雇主不用提供这个证明。“不受限制的外籍员工”包括年收入至少能达到$60,000 或拥有硕士或以上学位的外籍员工。今年1月24日加州众议员Zoe Lofgren在议案中建议把$60,000年薪的标准提升到$130,000，并建议废除硕士及硕士以上学历不受限制的规定。H-1B依赖型雇主是指公司员工数在25人或25人以内，有7人以上持有H-1B或公司员工人数在26人至50人之间，有12人以上持有H-1B或公司人数在50人以上，有15%以上员工持有H-1B。

　　大部分理工科毕业生，除了EE或CS，年收入基本都很难达到10万美金，更何况文科毕业生。但是文科的孩纸，还有一丝曙光，那就是教育行业，尤其是中小学教育。美国绝大部分中小学都不是H-1B依赖型雇主，而且中小学教师的待遇其实都不错，基本都是当地平均工资水平以上。举个例子，2016-2023学年威斯康辛州的中小学教师平均年薪约为5万2千美金，而中国学生热衷的TESOL专业毕业后教ESL或成人培训的教师待遇平均年薪为3万多美金而已。

　　根据过去几年的统计，美国每年发出最多H1B签证的机构除了高科技名企外，就是学校。高等院校免抽签固然好，但是跻身进去不容易，美国高校full time职位竞争惨烈，而parttime待遇还不如中小学fulltime教师。美国的中小学对教师的需求其实还是很大的，而且一般都列明本科学历即可，硕士学历优先。因此读教育学硕士学位的孩纸在就业市场上就占有很大优势。但是在此，也要给大家提个醒，选专业时多留个心眼，一定要选择毕业后能拿到教师资格证（Teacher Certification）的专业，而且要了解清楚可以教哪个级别哪种学生和哪种专业。美国的教师资格证一般都分类严谨细致，如果你读的是8-12 grade math，那你就只能教这几个年级的数学课，几乎不可能教6年级数学和8年级语文。此外还分特殊教育和普通教育。这些需要学生根据自己的兴趣去选择。

　　教师资格证对就业很重要，没有教师资格证，很可能连应聘资格都没有。美国中小学一般分三类：公立学校（public）,特许公立学校（charter）和私立学校（private）。根据美国法律要求，公立学校一般只能录取持有教师资格证的教师，而特许公立学校和私立学校不硬性规定应聘者有教师资格证，但其实他们的招聘广告里99%都要求应聘者有教师资格证。如果学校实在缺人，会招没有教师资格证的应聘者，但是一般会列明你入职后一定期限内拿到教师资格证。 在美国想拿教师资格证，一般都要求学生修读Teacher preparation program，一般读1-2年，和正常的master program没什么区别。学生都必须到当地学校实习至少一个学期。这对学生其实是好事，可以让学生增加工作经历，更好地适应美国的教育制度，而且如果学生表现突出还可能毕业后被实习学校录取。如果你打算毕业后留在美国教中小学，最好一开始就选择可以拿到教师资格证的硕士专业，否则你的master of education就形同虚设，因为哪怕你幸运地找到工作，学校也会要求你工作期间修读Teacher preparation program，并且在约定时间内拿到教师资格证。另外，美国各大州的学校一般只认可本州或友好合作州的教师资格证。如果你想在纽约教书，就选择纽约的教师资格证项目。不过，跨州找工作也不是不可能，只是到时要根据当地教育局的规定重新申请当地的教师资格证，这无疑给求职者增加了难度。因此，最好想好了毕业后在哪个州工作再选择学校入读。

　　另外，如果修读当地紧缺的教师专业，可以提高就业率。人才紧缺的专业，对教师资格证的硬性规定一般会比较有弹性。 一般各大州的官网会列明本州紧缺哪些专业的教师。据笔者调查，大多数州的紧缺教师专业为Math，Sciences，ESL和foreign language。如果你本科读文科，又想硕士毕业后留在美国工作，不妨考虑以下选择：数学不错，而且大学期间修读了不少数学课，可以尝试申请数学方向（一般要求本科专业为数学相关或选修了指定高等数学课程），Sciences同理；要是你是个纯粹的文科妹纸，英语很好，就去读ESL，毕业后可以去国际学生和移民二代学生较多的中小学或college prep教ESL课程，或者你可以修读Adult Literacy，然后去政府监狱、非盈利机构教难民或新移民英文，但是总体而言成人ESL教学的就业机会和待遇都比不上中小学教师的待遇。最后，或许还是更好的选择，你可以修读Foreign Language或Second Language Acquisition的项目。毕业后你可以教中文，你的就业优势杠杠的。近几年美国对中文教师的需求缺口其实很大。越来越多本土学生对中文产生兴趣，大批中小学开始开设中文课程，中文夏令营也越办越火。去年，美国学生留学目的地前五名中，中国成为唯一的非欧洲国家。据笔者有限的经验了解，对中文教师需求较大的地区有纽约、加州、明尼苏达州和经济发达的大城市，选择这些地区的学校教育项目，毕业后或许享有更多的实习和就业机会。

本文作者：IDP诺思留学广州办公室 美国留学高级文书顾问 高颖欣Cathy Gao

作者介绍：
　　高颖欣Cathy，广东外语外贸大学英语语言文学本科&硕士学位，美国威斯康辛麦迪逊大学（University of Wisconsin-Madison）应用英语语言学硕士学位，曾在国内大学和高中担任过英文教师。留学期间曾在校内担任语言文化中心英语助教、翻译、杂志编辑等多个职务，也曾在校外非盈利机构担任ESL实习生、中文兼职教师职务。毕业后在明尼苏达州任夏令营高中学分教师。目前在IDP诺思留学广州分公司担任高级文书顾问。