中美高中教育体制差异解读

  在人生起跑线不停前移的今天,越来越多的初、高中生到美国读私立高中,留学低龄化已成为趋势,读美国私立高中的优势自然不言而喻,怎样选择适合自己的高中,怎样申请自己意向的高中,成为了很多学生和家长的头疼问题。
  一般而言,在美国著名私立中学上学,毕业后进入美国名校的比例要远远大于公立中学。私立中学的优势在于,学生的水平比较均匀,课程难度普遍较高,师生比例较高,学校非常重视学生上大学的辅导准备工作。美国的私立高中一年的费用大概在2.5万到6万美金不等,换算成人民币大约一年22万到40万不等。美国私立高中没有官方的排名,但是有一些机构会针对各个学校平均SAT成绩作为依据进行排名,每年更新。
  中美高中教育差异
  1. 教育观念的差异
  中国的教育以考试成绩为唯一标准,只有学习好才是好学生,很多学生除了学习成绩一般以外,其他各个方面都很好,也不被称之为好孩子,因为他成绩不好。而美国的老师和家长认为,学生不一定非要学习成绩好,你可以体育好,唱歌好,做手工好。学习成绩仅仅代表学生一方面的能力,而不是全部。在中国,如果学生某一门功课不好,到了暑假或者寒假的时候,家长就会给学生报辅导班,把成绩不好的科目补一补;但是在美国,家长会鼓励学生去学习自己最好的那门功课,这就是差异。
  2. 教育制度的差异
  在中国,升入大学的唯一途径就是参加高考,高考每年只有一次,而且一考定终身,很多学生反应如果高考不理想,觉得自己的一生都完了。只要分数考的高才能被理想的大学录取。但是在美国,SAT相当于中国的高考,每年有好几次的考试机会,一次成绩不理想可以重考,以最高的成绩取申请,学生相对没那么紧张,而且美国的好的大学挑选的是全面发展的学生,如果你体育特别好,但是成绩一般也很有可能被录取。美国的教育制度就促使了学生不仅仅在成绩上面下功夫。
  3. 教学上的差异
  在中国,一个班至少40个学生以上,大家上的课程都是一样的。同学们在课堂上规规矩矩的不能随意讲话,认真的听老师的讲课。在美国,私立高中一般一个班几个到十几个学生不等,学生在课上可以随意跟老师沟通,老师还鼓励学生自由发言,而且课上发言基本是很多课程的必修课,这样充分的让学生和老师沟通。而且除了一些必修课之外,大多数学生选择的课程是不一样的,大家选择自己感兴趣的选修课。很多学生根据自己的水平选择课程的难度。
  4. 教师的差别
  在中国,各科老师基本就是教课,跟学生的其他交流很少,极少有教师住在学校里。但是在美国的私立高中里,很多老师住在学校里,课余时间或者周末会参与学校的很多活动,老师跟学生之间除了学习以外还有很多的交流,这样就让老师更加了解每个学生的性格特点,从而很好的把握学生的学习规划。现阶段,很多初高中生都存在心里上面的问题,学习的压力,父母对自己的期望,早恋的烦恼会导致学生有各种各样的困扰,在美国,因为社会的自由和开放,这些都是老师所能理解的,学生和老师可以畅所欲言,老师很乐意帮助学生解决问题,而且学校基本都会给学生安排专门的生活或者心理指导老师,学生有地方可以倾诉,但是在中国,这基本是不可能的。
  如果想入读美国顶尖的大学,那么从高中的时候就去美国读高中,无疑在申请美国顶尖大学时就会占据很大的优势。美国私立学校是进入美国大学前的训练基地他们有着非常坚强的大学入学咨询阵容。美国的走读寄宿,高中是提高英语水平最快的环境。在这里学习既安全又有效率,无论是学习沟通技巧,表达方式还是语言环境,走读和寄宿高中都是最好的选择。
  作者介绍:
  姓名:伍彩凤
  职位:美国资深顾问 我要咨询该老师
  成功案例:
  H同学,广州某211大学软件工程专业
  学生成绩:GPA:3.8, TOEFL 109, GRE 1420/3.5
  研究生成功案例分析:斯坦福大学金融工程专业硕士录取 M.S. Program in Financial Mathematics at Stanford University
  H同学的大学专业课成绩很好,GPA有3.8, 多次获得大学奖学金。H同学最希望申请金融工程,我们详细和H同学分析了金融工程的课程设置以及就业前景,接下来和H同学讨论如何准备申请方案。
  我和几位同事详细分析了H同学的背景,帮他挖掘竞争潜质。H同学大学专业学的是软件工程,在大一参加过软件创新大赛,H同学通过这个比赛发现有大量的软件作品都和银行证券等金融机构息息相关,对金融工程开始萌发了兴趣。
  另外H同学的数学功底非常好:大学的高等数学的平均分为91.5,离散数学90分,线性代数以及概率统计的得分也都不错,大三还辅修了经济学。课外活动方面,多次代表院系和大学参赛,在大三期间获得系际辩论赛冠军,大二和大四和导师一起做过两个课题的研究。
  我建议H同学充分突出在这一领域所表现出的非凡的计算能力和数学领悟力,以及跟导师做项目所表现出来的研究能力。从最初的文书理念构造到最终几次修改后定稿,我们文案团队充分把握学生的每个细节和特点,建议学生将更多的把重心放在计算机和数学领域所取得的成绩上面。递交申请后,我们不断提醒和辅导学生和学校联系,发邮件,追逐申请状态,争取到了斯坦福大学教授的面试机会!面试方面,我们层层点拨,从对金融数学的理解,还有职业规划,以及学生的背景,优势分析。最终学生成功获得美国斯坦福金融数学专业的录取! 申请过程很漫长,但学生和我们都顶住了压力,终于能够去到他希望的学校继续深造。
  这些出类拔萃的同学,有思想,有创意,往往是自己精力时间受限,经验不足,才委托我们的,我也很感谢他的信任!
  本科成功案例之一:多所美国名校录取,Carnegie Mellon University ED录取!
  L同学是一名重点中学的学生,沉稳,找我办理的时候是暑假的时候,托福考出了100+的成绩,SAT1安排在9月考,SAT2安排在10月考。学生最终满意的语言成绩是在11月份出来的。专业方面,L同学偏好是EE,父母都是金融界的高管,比较希望孩子读金融,所以我们申请的时候有申请金融排名高的院校,也有EE排名高端院校,学校定位:是综合排名前30的大学;ED定校方面,父母以学生的兴趣为出发,ED定位是Carnegie Mellon University; CMU的ED分为两轮,第一轮是11月1日,第二轮是12月1日;学生的软背景没有特别大的亮点,有获三好学生的经历,没有什么特别竞赛获奖经历。
  我首先在和客户落实文书的架构时,发现L同学对EE产生喜爱是一个递进式的过程,确定这应该是PS的思路。从L同学对玩具的喜爱,到去珠江啤酒厂看到机械运动时对EE产生兴趣,还有某211大学的教授(爸爸的老同学)在物理方面的启蒙,对EE这个专业产生浓厚的兴趣,还有表述自己各方面优秀的能力。经我们多次辅导,文书最终定稿。本科还有很多小essays, 我们也不断和学生沟通思路,启发学生体现自己的与众不同之处。
  申请后期协助学生不断和学校联系,有条理地梳理自己的优势,表达自己如果被录取,会有什么样的计划。经过不懈的努力,在次年1月L同学终于被心仪已久的CMU录取了!
  签证成功案例之一:
  学生签证通过是一件很开心的事情,但是并不是每个学生的签证都可以一帆风顺的,也有学生曾遭遇过失败的签证经历。W同学就是这样的例子。W同学是30岁的大龄未婚男青年,语言是5.5,学习经历比较坎坷,有美国拒签三次的经历,但是W同学没有放弃梦想,执着地坚持着这份信念。当他和他的家人用沉重而又信任的目光看着我时,我知道这份梦想的重量。
  首先分析前几次拒签的原因,签证官问了什么样的问题,W同学是怎么样回答,找出症结所在;其次要考虑如何解释为什么高中之后没有继续读书?为什么选择美国留学?其次毕业后的工作打算,将会如期回国的理由做了合理理性分析;合理的学习计划安排;还有拒签后的改变。
  约签证的时候,我还特意将W同学的签证时间约在某个特别的节日,希望这个节日能给他带来好运与祝福。W同学最终顺利获得了他梦寐已久的F1签证,作为他的签证辅导老师,我也非常的开心激动。
关键词:

相关资讯