中美本科课程的差别所在，微细之处见真章

　　也许同学们都有所了解，美国中学阶段的课程相当简单，甚至连高校入门试的难度及水平都只达到是我们国内的初中水平。可是，美国所培养出来的大师级人马，却是震惊全球。要想了解个中的详情，我们就需要从中美本科课程的差别来进一步认识美国教育。

　　美国教育崇尚自由，其所含的内容意义却异常丰富。美国教育学生需要学习艺术、历史、哲学、人文、社会科学、自然科学等领域内的课程。在接受了足够广泛的学习后，学生根据自身的兴趣选择一个专业方向，进行进一步的深入学习。因此，虽然当今科技发展日新月异，新学科、新问题层出不穷，但美国的大学教育依然是紧抱传统。

　　在本科学制上，中美本科课程的差别基本不存在。与中国的大学教育一样，美国的大学本科教育一般需要四年时间，也要求学生选择某一特定的专业。但除此之外，中美大学教育存在着本质上的区别。

　　然而，中美本科课程的差别在于双方对高等学府所肩负的教学功能有不一样的定义。美国人认为大学本科教育是一个自由人最基本的教育，它帮助一个体成长为一个具有理性思辨能力和批判精神的健全人。而中国的大学教育，由于历史和经济发展水平等诸多原因，还被定位成培养某方面专业人才的专才教育。中美本科课程的差别最大的地方在于，前者之目标是为了培养健全的个体，使其成为一个称职的文明社会公民;而后者之目标在于培养工具式的人才。由于两者在目标上存在着本质的区别，因此中美大学教育在其他诸多方面也存在着根本性的差别。他们又可以集中地体现在专业选择和课程设置上。

　　在我们国内，同学们在入学之前就早已把专业选定下来，而且踏入校门就开始抓也堪称的学习。但是，美国教育却要求学生学习某些公共科目，从而更好地建立基础，并由此认识自己的专长所在，才选择适合自己的专业，由面到点的发展。