普林斯顿：不甘安逸的中国留学生(二)

　　马质含 　　威尔逊国际事务学院大三学生

　　我在北京二中读初中，考试经常拿年级第一，中考高分考入北京四中，在四中成绩排在文科班年级前1-3名的位置。那时对大学的期望是考入北大清华。我初中的班主任龚老师，是我最敬佩的老师之一，高一时龚老师说可以考虑香港大学，他是第一位向我提到内地之外大学的人，他传递给我一些信息，如港大的教学方式，到国外交流的机会，学生的多元化带来的思维创新。

　　在每个人的道路上，可能都会出现一个人，他对你的人生选择起过很重要的作用，对我来说，龚老师就是这样一个人。但是真正对港大有了解是在高二，我到香港旅游，我记起龚老师说过港大，很好奇，就去港大看了看。我随意走进了一座教学楼，那是政治系，一位教授周末还在办公室，他非常热情地和我交谈，问我什麽时候考大学，给我讲政治学是学习思维方式和分析问题处理问题的一门学科，对一个素不相识的学生，却像教导自己的学生一样，港大教授的才学和敬业令我非常佩服，因此我对港大印象极好，特别期望能做这个教授的学生。我的目标明确起来，我应该走出我们习惯走的轨迹，开拓一个更有变化的人生。

　　在高二的下半学期，马上就要进入高考复习阶段，我偶然看到我在学生会的搭档萧然在背托福单词，他说要考美国大学，他还开玩笑，说也就想考个什麽带H的(Harvard)，带Y的(Yale)，带P的(Princeton)，那时我才知道，有一些同学从高一就开始做准备了。对于申请美国大学，我觉得时间太仓促了，当时已经3月份了，就算我当时立即动手，到12月份申请截止，只有9个月了，而且我还要高考复习。

　　如果我之前对内地之外的大学一点不了解，我可能不会有那麽强烈的愿望想要尝试。既然北大之外有港大，港大之外一定还有更广阔的天地。我立即开始行动。我的原则是，以高考为主，既然时间如此短，考美国大学只是尽力而为，而不强求。高考压力是很大的，所以我从不耽误课内的功课，在新东方只学了四个周末的SAT，6月初就匆忙上阵，考了SAT的数学、物理、化学，多亏我的理科基础还不错，大概是从小参加奥林匹克数理化竞赛的好处吧。

　　一放暑假，我立即报了SAT，TOEFL班，同时查询各个大学的网，列一个总表，把申请时间和写什麽essay统统列好，具体到每一周干什么，甚至到每天干什么。那时候绞尽脑汁写essay是每天的必修课，我家离学校很远，我妈开车一个半小时，放学回家的路上，捉摸essay就是我的主要功课。9月一开学，就考了TOEFL，10月份考SatReasoning。

　　12月底，是申请美国大学的截止日期，而在这个月内，我还参加了北大、港大自主招生的笔试和面试，我拿到了北大和港大自主招生的最优奖励分数。当时我还可以拿到清华的自主招生机会，清华大学的老师面试我之后，非常希望我去清华，说如果你愿意上英语系，可以保送。顶尖大学的自主招生资源实在太可贵了，我不忍心把它们都攥在手里，所以就主动放弃了。
　　同一个时间段内，我同步进行的工作还有课内高考复习考试，自主招生考试，面试，申请美国大学SAT考试，美国大学的面试，学生会的社会活动。我周围的同学分为高考和申请美国大学两个阵营，前者为95%，后者为5%。这些同学要么只准备高考，要么只申请美国大学，一般两者不兼顾。

　　我是极少数坚持高考，又申请美国大学的人之一。在这个双轨并行的重要考试进程中，我把重点放在高考，申请美国大学当副业，从决定申请美国大学，参加SAT，TOEFL考试，到完成所有申请，一共只有9个月，当时我申请了8个美国学校，除了普林斯顿大学我还接到UPenn，Duke，Columbia，WashingtonU四所大学的waitinglist。从我的付出来看，这个结果还是客观的。

　　给我留了很多遗憾的是，时间太仓促了，申请美国大学的essay有些写得自己都不满意。写得最出彩的，就是提交给普林斯顿的，看来哪件事情是你用心做的，哪件事情就一定会有回报的。

　　我提交给普林斯顿大学的那篇essay是写我家，一个老北京的故事，从我曾曾外祖父母开始，我家就住在北京的一个四合院内，共住了五代人，我外婆对这个院子有特殊的感情，我外婆的8个兄弟姊妹都出生在这个小院，我的曾祖父母都在那里过世，那里承载了我家五代人的往事，前几年在这个院子外墙上用石灰写着大大的”拆“字的时候，我外婆带着我给这个小院照了最后一张照片，现在这个院子已经被拆掉了。这个小院的拆迁使外婆尤为怀旧感伤，似乎丟失了寻找寄托和归宿的丝线，把这段感情写出来，是我内心情感的自然流露，也是我给外婆的一个礼物。

　　普林斯顿大学录取我，大概因我不是只读书的人，我不是天才，与那么多奥林匹克金牌得主相比，我不是个数学或物理天才。我的特点是全面发展，在四中综合班时，我能拿班级第一，我喜欢文科，高考分班进文科班，能拿年级第一，是四中学生会外联部长，参与社会公益活动，率先在北京市中学里组织了关爱艾滋病人的活动，我还喜欢国际政治，参加全国中学生模拟联合国大会。、

　　普林斯顿青睐我，而我也热爱普林斯顿，也许是偶然，也许是必然，这两者之间必然存在某种缘分和共鸣，哪怕跨越文化和国界。不知道是不是应了这句老话，无心插柳柳成荫，当我把主要战场放在高考的时候，我接到了普林斯顿大学录取通知，并授予全额獎学金。而那时我也已经拿到了北大和港大的自主招生的最高加分。18岁这年幸运之星多次惠顾我，使我备受鼓舞和感动。

　　有些故事总是和人们预计的不一样。有些你拼搏了很久，坚持了很久，最终得到的东西，本来以为应该会有的狂喜，却并没那麽强烈。不过我很快就告诉老师和同学，而最引以为骄傲的是我前班主任，他召集了班上全体同学，宣布了这个消息，“咱们班马质含考上普林斯顿了，邱烨麟考上耶鲁了，他们都是咱们六班出去的，希望六班的同学在高考中也给我作出个样子来。”听到这话的感受，似乎比我知道自己录取的感受更为强烈，更为骄傲。

　　我人生中的这个18岁，就这样一半留在了北京，一半留在了普林斯顿，我的大学。从我下飞机那一刻起，我仿佛被一下推入和我以往完全不同的生活。普林斯顿大学是美国第四古老的大学，而对我来说她是全新的，因为遇到的每件事情都是我第一次的经历，我的感觉是我乘上了一列飞速行进的列车，带我走上从单纯向成熟蜕变的旅程，从一种单一的文化向多元化，国际化思维方式转变的历程，这是我内心感受变化最复杂，最受冲击的阶段。

　　走进美国名校，有得有失，而我无怨无悔。所得，在普林斯顿的生活，加速了我走向成熟的过程。我必须应对很多我在那个单纯的中学阶段不用应对和考虑的问题。

　　大一的夏天，我开始在凤凰纽约总部实习，我大二的秋天在FOXNews的一档周末新闻纵览节目“GeraldoatLarge”当制片助理，这是我很辛苦，又很骄傲快乐的一段日子，我周五中午一下课，拉著箱子往火车站跑，赶到纽约，匆匆走进FOX的编播室，做起节目制作，我每周工作三天。而我在国内的同学，大二之前基本没人实习。美国大学，一入校你就需要考虑就业的方向，所以学生必须学会给自己制定职业目标，从选课，到实习都按这个总体规划来实施。这点与国内教育方式很不同。

　　我大三之后，考入威尔逊国际事务学院，该学院在校内竞争激烈，录取率是50%。进入学院的时间不到一个学期，在教授的指导下，我花费两个月的时间，每天只睡几个小时，阅读了大量的相关资料，和教授在课内外多次讨论，我完成了JuniorPaper。教授带著我们到纽约律师协会去进行了演讲，我的演讲得到了很多专业律师的好评，他们惊讶地说，她真是大三学生吗？她的研究已经很专业了，而且演讲口才很好。我们还将带著自己的学术论文去华盛顿的政府机构演讲，教授期望为美国在制定相关政策方面提供一些参考。

　　普林斯顿大学以精英教授带领，同时享有着得天独厚的优越的机会，周围是竞争力极强的同伴，时刻历练著学生学习的技能和心理素质的承受度，的确给培养和造就学术精英提供了丰厚土壤。

　　有所失的是，每次放假很想回北京找同学，不知为什么那麽想见到的儿时伙伴，见面后已经找不到共同的话题。我想这是我来到美国读书后失去的最重要部分。

　　如果我在国内读书，我的功课应该很好，毕业应该会从事我一直梦寐以求的记者职业，这在国内可能是一份收入稳定，体面安逸的工作。而来到美国，许多事情瞬间就改变了当时的初衷。

　　我的美国室友曾经说很佩服我，她们说不敢想像自己去一个陌生的国家生活和上学，说我来美国读书很勇敢。我不觉得这是多么勇敢，但我知道我选择了一条有更多挑战的路，或者说有更多机遇的路。我的美国同学，他们是用自己的语言，自己的文化，在自己的家园读书，因此他们占据了天时地利人和的优势，这些优势我一项也没有，我好比是从中国的温室花盆里拔出来的一棵苗，没带来家乡的水土，直接插到异乡的土地，能否生存完全要看你自己的生命力。

　　我知道在国内读书那是一种安逸，但那是一种我愿意享受，又不甘心享受的安逸。我会感谢我现在经历的这段岁月，我将终生难忘。