宾夕法尼亚州立大学特殊教育硕士专业 让特殊人群接受到教育!

　　国家一直十分关心残障人士，尤其是在教育方面，很多残疾人学校纷纷被设立，这就需要更多的特殊教育工作者的参与，为了顺应时代的需求，美国宾夕法尼亚州立大学就开设了特殊教育硕士专业，下面，就随小编来看看吧，希望对大家有所帮助：

　　Master of Education in Special Education

　　参加宾夕法尼亚州立大学世界校区特殊教育硕士在线课程的教师和教育专业人士可以了解以证据为基础的实践，以支持有特殊需求的个人或那些有风险的人。本课程专注于特殊教育领域的当前问题和主题，让您有机会选择学术和行为支持、应用行为分析或自闭症的重点。

　　课程设置：

　　Core Curriculum

　　Teaching Learners with Disabilities in Inclusive Settings

　　Introduction to Research in Special Education

　　Applied Behavior Analysis

　　Single Case Research SPLED 505

　　Current Issues in Special Education SPLED 520

　　Foundations of Applied Behavior Analysis SPLED 806

　　Concepts and Principles of Applied Behavior Analysis SPLED 807

　　Assessment of Behavior in Contexts SPLED 808

　　Behavioral Change Procedures and Management I SPLED 809

　　Behavioral Change Procedures and Management II

　　*This is a 5-day, on-campus course held in early August that corresponds with Penn State’s National Autism Conference. TRAVEL IS REQUIRED. SPLED 810

　　Ethical Considerations for Special Education Populations SPLED 811

　　Autism

　　Intro to Autism Spectrum Disorders: Issues and Concerns SPLED 461

　　Autism and Applied Behavior Analysis SPLED 462

　　Communication and Social Competence SPLED 463

　　Assessment and Curriculum SPLED 464

　　Current Issues in Special Education SPLED 520

　　Electives at the 500 or 800 level TBD 9 credits

　　Academic and Behavioral Supports (24 credits)

　　Title Abbreviation Credits

　　Learning Processes in Relation to Educational Practices EDPSY 421

　　Principles of Instructional Supervision EDLDR 861

　　Assistive Technology for General Education Teachers SPLED 419

　　Evidence-Based Student, Classroom, and School-wide Behavior Supports SPLED 801

　　Design and Delivery of Evidence-Based Instruction for Learners with Special Needs SPLED 802

　　Evidence-Based Assessment for Teaching Learners with Special Needs SPLED 803

　　Current Issues in Special Education SPLED 520

　　Elective TBD

　　Capstone Course

　　Capstone Seminar in Special Education SPLED 521

　　入学要求：

　　申请人必须持有(1)地区认可的美国机构的学士学位或(2)与地区认可的美国机构的四年制学士学位相当的高等教育(高等教育)学位。该学位必须来自其所在国家官方认可的授予学位的机构。

　　所有的申请者在之前的课程中都要有3.0或更高的GPA。

　　每一所大学的正式成绩单，无论完成多少学分或学期。

　　GPA和考试成绩-大专(本科)，大三/大四(最后两年)的GPA是必需的。

　　不要求GRE成绩

　　3封推荐信

　　简历

　　个人陈述——一份陈述(一到两页)，说明你申请特殊教育研究生课程的目的和目标。

　　语言要求：

　　TOEFL iBT：80

　　TOEFL PBT：550

　　IELTS：6.5

　　综上所述，以上讲的就是关于宾夕法尼亚州立大学特殊教育硕士专业的相关问题介绍，希望能给各位赴美留学的学子们指点迷津。近年来，赴美留学一直是广大学生最热门的话题，同时，很多学生对于签证的办理、院校的选择、就业的前景、学习的费用等诸多问题困扰不断，别担心，IDP留学专家可以为你排忧解难，同时，更多关于赴美留学的相关资讯在等着你，绝对让你“浏览”忘返。在此，衷心祝愿各位学子们能够顺利奔赴自己心目中理想的学校并且学业有成!