美国留学申请之托福提分竟然如此简单

　　对于想去美国留学的小伙伴来说，托福考试是申请美国院校的第一步，如果托福成绩没有达标的话，会错失一些好的学校。那么如何准备托福考试，提高托福成绩，小编今天就要送给大家一下考试小妙招。

词汇相关问题

　　托福考试中，听说读写四部分都需要词汇，是读懂题的基础。托福题量很大，如果词汇和词汇量不过关，直接影响做题速度。ETS对词汇的考察也越来越高，老托福阅读文章只有350字每篇，新托福更是增加到700字每篇，词汇考察是重头戏。托福阅读是直接考察词汇的题目，平均每篇阅读文章有3-6个词汇题。听力里面和口语里面也都涉及到词汇，光记词形显然是没有用的。

下面，我们来看一下托福词汇的特点：

　　1.词汇量大，生词多 10000-12000      

　　2.专业性词汇多，涉及天文、生物、地理、科学、历史等学术性词汇

　　3.不常用的生僻词多

　　4.熟词僻意，例如 Crab一词，就有螃蟹、抱怨、指责之意

这里，小编也给大家总结了一些实用的记忆方法：

扩充词汇的方法：

1. 词根词缀记忆法

2. 词汇分类记忆法

3. 联想法

　　A 联想谐音  pet   pest

　　B 对比联想  cab   carb

　　C 串联联想  pregnant

　　D 拆分联想  Assassinate     ass ass in ate

4. 近义词同义词比较学习法

5. 单词结合语法，放到句子和文章中进行记忆。

通过单词考察题目的方法：

　　一般阅读中的词汇题，常考查熟词僻意、近义词、常用重要词汇。

最后，给大家总结几句：

　　词汇重在积累和运用，多练习、重行动

　　1.写作、口语中积累同义词替换，把简单词学饱满。如like的同义词有：love,enjoy,adorer,favor,fancy；

　　2.听力阅读中，根据重点词汇，如转折词、递进关系找到标志词定位，反复练习。

　　3.每天背的词汇要有计划，贵在坚持。把记单词落实在行动，而不是空喊口号哦。

写作相关问题

综合写作中，大家通常会遇到的难点分析：

　　1. 出题形式为读+听+写，一般听力里面包含考题和考点。

　　2. 综合写作是听力听写、阅读理解与分析表达诉诸笔头的综合能力考察。一环出现问题，就会出现多米诺骨牌效应。

　　3. 题目长，句子复杂，时间短，可能看不懂。

　　4. 听力只听一遍，可能记不下来或者听不懂；没听到题目是什么，没听到具体的论据是什么；听到了总解不出来论点或者论据。

　　5.限时写作20分钟，150-225字左右，考查打字速度

独立写作中，大家通常会遇到的难点分析：

　　1. 时间30分钟，需要300字（越多越好）

　　2. 题目可能会看不懂

　　3. 容易没思路，找不到论点；找不到论据证明观点

　　4. 不知道如何表达自己的想法，表达比较低级

　　5. 语法及拼写错误

这里，小编也为同学们整理了一些写作的思路：

1.综合写作

　　建议同学们写3段，开头段根据题目和要求点题，中间段根据听力内容不发表个人观点和简见解的情况下，按照题目要求分条论述。尾段总结观点。

2. 独立写作

　　建议同学们写4段，第一段引出观点，点题；二三段提出给出论据论证；尾段总结观点扣题。

提升写作的方法有哪些呢？

　　1. 背景补充与常考题材分类学习

　　2. 补充词汇、分析题目语法结构

　　3. 打造自己的专属模板

　　4. 好词好句的积累及表达，同义替换

　　5. 常练常改作文，定时机房模考。

　　6. 写作和口语相结合

听力相关问题

听力题型特点

出题形式

　　6个音频长段子： 2对话+4讲座

　　由2段较长的校园情景对话(Conversation)和四段课堂演讲(Lecture)组成。每段对话涉及2个或两个以上的说话者，分别对应5道试题。每段演讲对应6道试题。先上对话+两个讲座； 1个对话+两个讲座+加试（顺序同样）

听力时长

　　听力部分的时间为60-90分钟，每段对话是2-3分钟，每段演讲是4-6分钟。考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听录音过程中记笔记。考生不能复查、修改已提交的答案。

题目类型包括

内容主旨题，理解讲座或对话的主旨大意

目的主旨题，考察对话目的

细节题，听懂并记住讲座或对话中明晰的细节或事实

句子功能题，测试是否理解某一句话的功能

说话人态度题，考查是否能听出说话人的态度或观点

组织结构题，识别整个听力材料的结构和听力材料中两个部分之间的关系

连接内容题，考查对材料中各观点之间的关系的理解能力，有时需要根据所听内容来推测

推论题，根据已听到的内容得出结论

加试

　　一般实际考试中，考生往往会在听力或阅读部分碰到加试试题，也有可能阅读、听力两部分同时被加试。加试部分不算分（有人说会算分，说是抽几题给分），但考生事先并不知道哪一部分是加试部分（有的时候经典加试是能判断出来的），所以应该认真对待。

听力难点

　　1．选材广，阅读的文章都是取材于美国大学教材或者期刊杂志的论文

　　2．学术性强，文章主题广泛涉及天文 地理 地质 生物 化学 政治 经济 社科

　　3．限时做题，10分钟17道题

　　4．答案不可修改，只能听一遍，问题不可预知

　　5．词汇、细节方面，听的比较吃力

　　6．笔记法不系统

　　7．单词听不懂、句子听不懂、逻辑听不懂

可行的解决方法

　　1．听力13原则，重点听以下部分：开头、强调、重复、举例、转折、因果、问答、建议、特殊人名地名、结尾、过程、态度。不需要听懂，会听重点即可

　　2．模拟练习要限时做题，对做题节奏更有把握

　　3．使用笔记法记忆文章，和可能出题问题

　　4．运用词汇记忆方法记忆词汇，细节问题归类总结

阅读相关问题

阅读都有哪些出题形式呢？

三篇文章（如果遇到加试时从考试的五篇文章中随机选取三篇记分），

20分钟/篇，12-14题/篇，大概700字/篇

阅读部分需要答对10题才能得分。

阅读难点归纳：

　　长难句看不懂

　　单词看不懂

　　句子看不懂

　　限时完成

　　文章分话题

解决方案

长难句看不懂单词看不懂：

词根词缀背诵法

联想法

谐音记忆法

同义词、近义词法

句子看不懂：

　　句子分析（各种从句、介词短语、同位语、倒装、省略、插入）

限时完成：

　　根据文章标题和整体结构分类，详略得当的阅读，抓取关键词、关键句

文章分话题：

　　总结题型10大题型：事实信息题、事实否定题、推理题、修辞目的题、词汇题、指代题、句子简化题、插入句子题、文章总结题、表格分类题。

　　平时多给自己补充题型知识+分类分析文章结构（与写作结合）

口语相关问题

口语题型

共六道题, 20分钟

两道独立口语：task1和task2是独立口语任务

四道综合口语：task3和task4，task5和task6

答题要求

独立口语: 

Task1和task2答题时间45s，准备时间15s。

(1)Task1考生需要谈及自己熟悉的人物，地点，事件或者物品。回答包括细节描述或事例。（资源库）探讨，但要求你持一方观点并给出论据。

(2)Task2主要涉及考生的个人偏好和对某些问题观点。

综合口语：

(1)Task3先读一篇75-100单词的校园生活话题相关的文章。然后听到两个人谈论该话题，观点很明显，考生根据听力部分对阅读内容支持或者反驳。

(2)Task4读一篇学术类短文，45秒读完，75-100单词，然后听关于此话题讲座，最后根据短文和听力中信息对其中关键信息整合。

task3 和task4：准备时间30s，回答时间60s

(3)Task5听到一个关于校园场景的对话，两人会谈论并提出解决防范，考生需要简单描述对话内容，表达对话中提到解决方法的看法和原因。、

(4)Task6学术类题目，考生先听到一个讲座，然后考生用讲座中观点和例子来说明其中主要概念和问题。

task5和task6：准备时间20s，回答时间60s

口语难点

准备时间短，限时答题还要具体例证

面对题目没有思路

有思路，词汇运用不灵活

流利度要求高，语音语调需准确无误

考验短时记忆能力

照搬原文=剽窃

解决方案

在平时练习中，六大题型分类学习，计时做题

分类别积累好词好句

多看美剧，学习发音

快速笔记符号记忆法