中学学分制联通美国留学本科教育

　　美国留学成为现在很多中国留学家庭所关注的，美国大学的教育质量固然优质，但其实美国的教育之所以具有世界一流的水平，是和他们实施的中学学分制度有关，高中时候就“因材施教”，必然能够使学生在学习上更具主动性和积极性。

　　美国教育是一个较为连贯的整体系统，中学学分制度的实施是一个有效且实用的办法，分为必修课和选修课。美国的中学教育也是学分制的，美国各州中学毕业所需最低学分由州教育部门规定，各校可据此进一步制定本校学科、学分要求。各州美国的中学自定学分计算方式，但毕业所要求的知识结构，即必修课各学科学分比例及必修课与选修课学分比例，各州大体相当。一般来说，中学学分制度构成中，选修课比例较高，约占学分总数的l/4至2/5，这与美国注重个性发展相关，必修学分中社会科学与自然科学基本相等，这反映了美国社会对基础知识结构的要求。

　　美国的中学学分制度较为系统，对于学科分类明确，并且注重学生的基础知识能力，对于不同学科也有相应的要求。学校要求学生在高中四年内完成规定学分，随年级升高，每学期学分数(即选课数)增加。一般每学期至少选6至7门课，完成上一年级学分，方可进入下一年级。如学生提前修满学分，可提前毕业，申请进入大学或在校选修大学课程。

　　美国的中学学分制度对于申请美国大学是十分重要的，不同的考核成绩直接影响到所申请的学校。在美国的中学教育中，学校设有“优秀毕业生证书”。获此证书的学生须积极参加社会活动，在中学学分制多修学分。如印第安那州中学要求47个学分，其中应包括外语学分。所选课程应为高等级课程，学业成绩不得低于“C”(相当于70分)。获优秀毕业证书的学生易于申请进入名牌大学及申请奖学金，这有助于鼓励学生参与竞争，奋发求进。

　　去美国留学学生应该知道美国的教学方式主要是“因材施教”的方式，鼓励学生选择适合自己的课程并学习，发挥自身的优势。中学学分制与选课制体现了美国的中学教育学生为中心的办学模式。学校只规定最低毕业学分，对课程种类、难度，无统一要求，因此，学生不必按某一固定模式塑造自己，在学业上享有最大限度的自主权、主动权，充分发挥潜力与特长，各层次美国的中学生均可按自身条件，各取所需，各得其所。

　　美国的教育时众所周知的高质量和高水平，但是在向往的同时，我们也应该更深入的了解美国的教育制度和体系，从中发现美国教育之所以优秀的原因。中学学分制度就是一个很好的体现，证明了美国教育注重基础，并且从中学实施，与大学更好地衔接。