留学选专业切勿盲目跟风 研究表明主修STEM学生更容易转专业

　　如今到美国接受高等教育的国际学生人数突破一百万，这是美国高等教育史上第一次在单一学年间拥有这么多的国际学生，为什么呢？因为美国的STEM教育政策成功吸引了大量的国际学生：美国现在还需要大量的STEM人才，所以开放所有STEM学科的国际学生在毕业后最多可以在美实习工作3年，而其他学科最多只能实习工作1年。但是，最近也有美国的一项研究发现，STEM的转学率要高于其他专业。所有，在盲目选择专业之前，你是否有考虑过你是否适合这项专业呢？

　　调查显示1/3的美国大学生在本科阶段会转专业，1/10的学生会转两次以上专业。STEM相关专业的本科生转去非STEM专业的比例，比其他专业的学生要高6%。尤其是学习数学专业的学生，有52%的改了专业。

　　大多数美国大学生在第一年之前或期间选择他们的专业或主要学习领域。

　　对于Saskia Fagan来说，做出这个选择并不容易。

　　现年31岁的Fagan在马里兰州的塔科马公园长大。 从小就喜欢动物。 因此，当她于2004年开始在马里兰州弗罗斯特堡的弗罗斯特堡州立大学学习时，她希望自己成为一名养犬教练。

　　但是，弗罗斯特堡州没有提供任何与犬训练相关的学位课程。 于是Fagan让步，选择研究心理学。 几个月后，她将专业改为生物学。

　　但后来她决定不想在实验室里度过一生。 在她的第二年，她将专业转变为另一个感兴趣的领域：美术。

　　然而，经过两年的美术研究，Fagan觉得她更喜欢艺术，而不是为了工作。 所以她最后改为一个叫做自由研究的领域。 那个领域让她设计了一个基于不同主题的专业。

　　Fagan终于在2011年完成了她的学位课程 - 在她开始大学学习的七年后。 她说，增加额外时间获得学位的成本带来了一些问题。 但是，她补充说，花时间找到完美的领域也有助于她找到一个她非常满意的职业生涯。

　　Fagan现在是一名地图设计师。

　　她告诉VOA，“知道你不想做什么非常重要。” “如果有的话，那些也是很棒的学习经历，无论是你尝试过但不喜欢的专业或者你有一年的工作而且你认为，'这不适合我。'如果有这样的经历的话，那些只是通往你想要的什么样的路径，而这些路径都是有价值的。“

　　在美国转专业

　　Fagan的经历在美国高等教育中很常见。美国大约三分之一的大学生至少改变换过一次专业。 许多这样做的人是来自科学，技术，工程和数学专业 - 换句话说，就是STEM领域。

　　去年12月，美国教育部国家教育统计中心发布了一项关于转专业学生的研究报告。 该研究调查了2011年首次进入学位课程的25,000名大学生。

　　截至2014年，大约三分之一的首次攻读学士学位的学生改变了专业。 十分之一的人不止一次改变了专业。

　　此外，该研究发现，STEM领域的学生改变专业的可能性比非STEM学生高6％。

　　Tracy Hunt-White是研究这项研究的研究人员之一。 她指出，早期的一项研究发现，大约三分之一的STEM学生改变了专业，而且完全离开了STEM领域。 他们选择了与非STEM相关的专业。 最近的一项研究发现，数学专业的学生最有可能转专业，52％的数学学生转到了另一个领域。

　　亨特 - 怀特说，她无法评论学生做出这些改变的原因。 但国家科学教师协会执行主任大卫埃文斯说，他可能会对学生们这样做的原因有一些头绪。 他说，原因可能在很大程度上是由于高中和大学水平的STEM教育者的教学风格不同。

　　高中数学和科学课程通常比在大学和学院都要小得多。 因此，学生们常常觉得他们与所学的科目有更多的个人关系，因此他们的老师也是如此，他说。

　　并且，埃文斯说，许多教授认为大学级别的STEM课程应该要有足够的难度，以使一些学生想要离开这些领域。

　　“有一种历史文化，通常是在大学教育中，特别是在科学和数学方面，想到早期的课程......作为筛选课程，你的想法是你找出哪些学生'足够好'来完成这些课程 ，”他告诉VOA。 “因此，我们需要的不是一个鼓励学生的教育制度，而是一个真正过滤的教育制度。”

　　埃文斯认为，随着技术成为日常生活中更重要的一部分，了解STEM相关主题将变得更加重要。 他说，因此，教育工作者必须学会更具包容性。 此外，他们还需要找到使他们所教材料更具相关性的方法。

　　埃文斯说，高中和大学级STEM教育的另一个重要区别在于材料的覆盖方式。 例如，一旦学生进入大学数学课程，他们就会面临更多抽象的想法。 埃文斯认为，大学教授并不总能最好地解释学生如何在现实世界中使用这些想法。

　　此外，他说，许多大学STEM课程测试学生他们如何记住这些复杂的想法，而不是他们如何理解他们。

　　五年前，国家科学教师协会为STEM教师发布了一系列建议。 它们适用于各个级别的教师，并讨论如何解决埃文斯建议的为什么STEM领域如此令人沮丧的问题。

　　他说，美国的许多STEM教育工作者已开始遵循这些建议。 目标是确保在整个教育过程中有很多美国人留在这些领域。

　　“我们除了一件事没有任何事情可以做，”他说。 “也就是说，我认为，如果我们能做一些能够让更多时间花在小学生STEM课程上的话，那......实际上可能会产生很大的不同。”

　　并非所有在大学STEM领域专业的人都会继续在该领域工作。 然而埃文斯认为，如果他们足够早地开始他们的STEM教育，这可能会让像Fagan这样的学生对他们的进步感兴趣。 然后，他们可以在他们采取的任何职业道路上带来急需的STEM知识。
　　
　　在以上的内容中，我们可以看到虽然STEM由于其实习工作时间长，就业率高等等优势吸引着不少学生。但是，学生在选择的同时，还是要考虑到自身的条件和特点。希望以上内容能为大家的留学选校带来帮助。想要申请美国留学的同学，可继续关注我们的最新资讯，关于留学方面的其他问题，可在官网首页直接咨询我们的留学顾问专家，IDP教育集团留学资讯栏目也会持续为大家更新相关新闻，希望可以为大家提供参考使用。
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