多伦多大学作曲本科专业 让你成为一名出色的作曲家!

　　身处在综合与多样化的时代之下，当代音乐在一定程度上带有调性的回归，作曲者作为整个音乐的核心人才，自然成为了当下最不可或缺的人才之一，为此多伦多大学就开设了作曲本科专业，下面，就随小编来看看吧，希望对大家有所帮助：

　　BACHELOR OF MUSIC, COMPOSITION

　　这个课程的目标是帮助学生获得创作音乐的技巧和观点，旨在培养致力于通过音乐创作有效表达自己的能力。作曲课程并不是为每个人准备一个独特的职业道路，因此，每个作曲家将创造自己的道路。

　　课程设置：

　　HMU111H1 – Introduction to Music & Society

　　HMU126H1 – Historical Survey II

　　HMU225H1 – Historical Survey I

　　HMU3**H1 – Music History & Culture Elective

　　MMU100H1 – Lives in Music

　　PMU184Y1, PMU284Y1 – Applied Music

　　PMU110Y1/ 115Y1/ 175Y1/ 182Y1*/ 183Y1/ 190Y1/ 192Y1/ 195Y1/ 198Y1 – Major Ensemble

　　TMU130H1, 131H1, 230H1, 231H1 – Music Theory

　　TMU132H1, 133H1, 232H1 – Musical Skills

　　TMU105Y1/ TMU107Y1 – Keyboard Harmony/Skills

　　TMU110H1, 210Y1, 310Y1, 410Y1 – Composition

　　TMU111H1 – Introduction to Computer Applications in Music+++

　　TMU112H1, TMU113H1 – Introduction to Composition I & II

　　TMU314Y1 – Orchestration

　　TMU316H1 and one of TMU317H1/ TMU318H1 – Counterpoint

　　PMU380Y1 – Conducting

　　音乐选修课

　　EMU240H1 Theoretical Inquiry in Music Education

　　EMU245H1 Psychological Foundations of Music Education

　　EMU401H1 Calls to Action through Music Education

　　EMU410H1 Introduction to Research in Music Education

　　EMU415H1 Development of the Wind Band

　　EMU425H1 Music and Urban Engagement with Youth in Detention

　　EMU435H1 Internship in Music Education

　　EMU437H1 Internship in Anti-Racist and Anti-Oppressive Music Education

　　EMU461H1 Music Education in Cultural Perspective

　　EMU475H1 Seminar in Music Education: Music and Social Movements

　　EMU478H1 Seminar: Representations of Otherness in Music Teaching and Learning

　　EMU480H1 Child and Adolescent Development in Music Education

　　EMU485H1 Advanced Topics in Music and Childhood

　　JMU320H1 Jazz Pedagogy

　　PMU261H1 Introduction to Piano Teaching Methods

　　PMU320H1 Assessment in Performance

　　PMU325Y1 History and Literature of the Guitar 0.67

　　PMU361Y1 Vocal Pedagogy

　　PMU376Y1 Piano Literature I

　　PMU401H1 The Business of Music Performance

　　PMU407H1 21st Century Creative Performer

　　PMU476Y1 Piano Literature II

　　PMU477Y1 Organ Literature

　　所有SMU300-level 和 400-level 课程

　　TMU111H1 Introduction to Computer Applications in Music

　　TMU127H1 Musical Acoustics

　　TMU306H1 Rhythmic Theory and Global Music Traditions

　　TMU307H1 Analysis I

　　TMU308H1 Analysis II

　　TMU309H1 Music with Text

　　TMU313H1 Introduction to Music Recording

　　TMU319H1 Electroacoustic Music I

　　TMU320H1 Electroacoustic Music II

　　TMU321H1 Analysis of Global Musics

　　TMU330H1 Live Coding: Digital Audio in Real Time

　　TMU401H1 Introduction to Schenkerian Analysis

　　TMU403H1 Introduction to the Theory and Analysis of Serial and Atonal Music

　　TMU404H1 Extended Tonal Techniques in Twentieth-Century Music

　　TMU406H1 Max/MSP

　　TMU411H1 Interactive Music & Sound – Video Games

　　申请条件：

　　必须有资格获得或已经获得安大略省中学文凭(OSSD)

　　提供六门12年级的U或M课程，包括英语ENG4U

　　12年级6级U或M课程要求中最多可以计入两门音乐课程

　　作品集：

　　作品集应包括以下内容:

　　至少四部作品，总时长不少于15分钟，为各种合奏而作。流行音乐和商业音乐不应出现在作品集，除非作为补充。

　　展示最近作为作曲家的重要活动，以及候选人探索和接受挑战的意愿。

　　音高组织、节奏结构和动机/主题发展的多种方法。

　　准确的符号是期望的。

　　欢迎考生提供自己成绩的表演录音。就电声作品而言，乐谱是不需要的。否则只使用录音将不被考虑。用原声乐器在现场或录音室演奏时录制的作品不考虑电声音乐。

　　面试时，应试者要展示:

　　了解曲目，包括最近的作品

　　对你听过或表演过的音乐有深刻的见解

　　有较强的练耳能力和乐理能力

　　提交作品集

　　文件提交说明:请遵循以下指导原则，以电子方式提交您的作品组合:

　　1. 创建一个在线文件夹(例如Dropbox，谷歌Drive)，在那里你可以上传你所有的分数，以及任何其他相关文件。成绩格式以PDF格式为准。

　　a.如果您包含您作品的任何录音，请将您的录音上传到流媒体服务(例如YouTube、Vimeo、SoundCloud)。为您的录音创建一个播放列表，并在包含您的作品的书面副本的在线文件夹中提供一个稳定的直接链接到该播放列表。

　　i.请不要提供您的作品的每一个单独录音的链接;有播放列表的链接就足够了。

　　ii.你的作品录音应该格式化为流媒体，而不是下载(上面的平台应该自动为你做这个)。请注意，我们不接受可下载的录音文件(例如MP3)

　　iii.请注意，录音是不需要的，除非你提交的电声作品没有配乐。但是，如果你愿意，你可以提交你作品的录音来补充你的书面成绩。

　　2. 请确保所有文件夹至少在6个月内可供查阅。

　　3.一旦您将所有的分数(以及您作品的任何录音)上传至在线文件夹，请重新登录到音乐问卷，并在指定位置提供一个稳定的在线文件夹链接。

　　语言要求：

　　托福网考:总分93分，写作/口语22分

　　雅思最低要求分数:7.0(学术)，每个部分至少6.5分。

　　CAEL要求分数:最低70分，每个部分至少60分。

　　综上所述，以上讲的就是关于多伦多大学作曲本科专业的相关问题介绍，希望能给各位赴加拿大留学的学子们指点迷津。近年来，赴加拿大留学一直是广大学生最热门的话题，同时，很多学生对于签证的办理、院校的选择、就业的前景、学习的费用等诸多问题困扰不断，别担心，IDP留学专家可以为你排忧解难，同时，更多关于赴加拿大留学的相关资讯在等着你，绝对让你“浏览”忘返。在此，衷心祝愿各位学子们能够顺利奔赴自己心目中理想的学校并且学业有成!