劳里埃大学音乐治疗硕士专业 加拿大运行时间最长的音乐治疗课程!

　　音乐不仅能陶冶情操，还可以是一种“药物”。音乐治疗师就是利用音乐的律动、演奏来对人进行刺激与催眠并激发身体反应，达到健康的目的，音乐治疗技术在加拿大已经有着非常悠久的历史，课程设置也极其广泛，此外，开设音乐治疗专业的名校也不在少数，劳里埃大学就是其中之一，下面，小编就带大家深入了解劳里埃大学的音乐治疗硕士专业，希望对大家有所帮助：

　　Music Therapy (MMT)

　　音乐治疗硕士项目是在加拿大运行时间最长的研究生音乐治疗项目。我们有加拿大唯一的临床即兴分析和低频实验室，成立于2013年的即兴和低频声音研究。该诊所是由曼弗雷德和彭妮康拉德音乐治疗研究所(CIMTR)资助的。

　　该项目的宗旨是音乐心理治疗。临床音乐技巧和心理治疗技术是通过临床，理论和经验实践发展起来的。

　　课程设置：

　　· Music Psychotherapy assessment: MU503

　　· Music Psychotherapy foundations: Theories, Approaches, Techniques & Interventions (MU501, MU505, MU602)

　　· Music Psychotherapy skills: Clinical improvisation, song-writing, therapeutic music listening, clinical listening, verbal counseling (MU502, MU506, MU601, SK522)

　　· Safe and effective use of self in reflexive practices: musical, verbal and artistic processes (MU507, MU607, SK621)

　　· Ethics and professional practice: professionalism, code of ethics, cultural awareness of difference, context and community (MU503, SK522, MU607, SK621)

　　· Group analytic music therapy: group analysis, group processes and psychotherapy theories (MU505, MU507, MU607)

　　· Clinical improvisation: clinical musicianship, diverse musical styles and genres (MU502, MU506, MU601)

　　· Music Psychotherapy clinical experience: clinical placements in facility and community settings (MU504, MU508, MU603, MU604, MU610)

　　· Clinical supervision: models and theories of verbal and musical supervision (MU607, MU504, MU508, MU603, MU604, MU610)

　　· Music therapy research: qualitative inquiry, clinical research, arts-based research, major research paper (MU606, MU609)

　　· Practice and theory: creative scholarship, interdisciplinary theories in music therapy, music psychotherapy, psychotherapy, and music medicine (MU501, MU505, MU602)

　　申请条件：

　　完成四年制(荣誉)音乐治疗本科学位(一年期课程)，或完成音乐或相关领域的学位，如心理学(两年制课程)。

　　在你最后一年的学术学习中，平均成绩不低于B。

　　有先进的临床经验(仅限一年)。

　　钢琴演奏能力至少达到皇家音乐学院(RCM) 6级(如果钢琴不是你的主要乐器)。

　　高级音乐资格证明，包括表演高级曲目的能力。

　　在你的主要乐器上即兴创作的能力。

　　成功完成以下心理学课程:导论、发展(儿童、青少年或成人)和变态心理学。每个心理学先决条件的最低要求是B-(70-72%)。

　　所有本科生和研究生的成绩单。

　　一份完整的意向声明。

　　请用大约1,200 - 1,500字完成以下部分，并将此表格连同入学申请一起提交。

　　1. 你为什么想在研究生阶段学习音乐治疗?音乐治疗硕士课程将如何帮助你达到个人和专业的学习目标?

　　2. 你有或正在寻求什么资金来资助你的学习?

　　3. 描述你和弱势群体一起工作的经历(如志愿者和/或工作经验)。

　　4. 你的音乐背景和经历是什么?你有什么样的音乐创作经验(如即兴创作、作曲、编曲)?这些经历与你未来作为音乐治疗师的工作有什么关系?

　　5. 解释心理学的先决课程与你未来作为音乐治疗师的工作的相关性。

　　6. a)仅对1年项目的申请者:您的治疗哲学和理论对您临床工作的影响是什么?在你的哲学中包括2-3个以音乐为中心的心理治疗文献。

　　b)仅对2年项目的申请者:提供你认为的音乐疗法的定义。在你的定义中包括2-3个以音乐为中心的心理治疗文献。

　　你的学术和工作经历的简历。包括你的出版历史和学术论文活动，以及任何其他你认为会引起招生委员会兴趣的信息。

　　你的学术作品的样本(10-20页)。这可能是一篇大四本科生的论文。

　　需要三份推荐信

　　试镜要求：

　　两个对比鲜明的曲目，突出你在高级水平上的表演能力。这些作品可以来自任何历史时期或任何流派。如果选择奏鸣曲，只需要一个乐章。内存是可选的。

　　一首可以用钢琴或吉他自伴奏来展示你歌唱声音的歌曲。歌曲可以来自任何流派，包括(例如，流行，民谣或爵士乐)，也可以是你自己的创作或带有个人意义的歌曲。如果歌曲不是英文的，请提供翻译。

　　用你的主要乐器即兴演奏2 - 3分钟。音乐元素和参考意见将在试镜时提供。歌手可以选择使用伴奏乐器来支持他们的即兴发声。

　　如果钢琴不是你的主要乐器，你必须演奏相当于皇家音乐学院6级曲目的钢琴曲。

　　语言要求：

　　托福网考/托福网考家庭版:不低于89分，口语、写作、阅读、听力各项技能不低于21分。

　　纸笔托福:至少573。

　　雅思:最低7分。

　　PTE:最低60分。

　　职业前景：

　　毕业生继续在医疗保健、教育和私人诊所工作。本署毕业生所从事的工作包括:

　　音乐治疗师，玛格丽特公主癌症中心，肯辛顿临终关怀

　　格兰德河医院的音乐治疗师

　　音乐疗法的上司

　　职业管弦乐的运动员

　　音乐治疗社区实践业主

　　音乐治疗大学教授和研究员

　　综上所述，以上讲的就是关于劳里埃大学音乐治疗硕士专业的相关问题介绍，希望能给各位赴加拿大留学的学子们指点迷津。近年来，赴加拿大留学一直是广大学生最热门的话题，同时，很多学生对于签证的办理、院校的选择、就业的前景、学习的费用等诸多问题困扰不断，别担心，IDP留学专家可以为你排忧解难，同时，更多关于赴加拿大留学的相关资讯在等着你，绝对让你“浏览”忘返。在此，衷心祝愿各位学子们能够顺利奔赴自己心目中理想的学校并且学业有成!