加拿大这两所大学的音乐表演本科专业 开启你的音乐表演之路!

　　随着音乐市场逐渐火爆，很多领域都需要能够从事演唱、创作和音乐制作的工作的表演人才，比如电视台、歌舞剧院、电视剧制作中心、宣传部门等。为此加拿大这两所大学就开设了音乐表演本科专业，下面，就随小编来看看吧，希望对大家有所帮助：

　　达尔豪斯大学

　　BMus Performance

　　表演是所有达尔豪斯音乐项目的重要和充满活力的组成部分。我们优秀的应用教师将他们活跃的表演生涯的经验带到他们的演播室教学，合奏方向和特定的习语课程。

　　专注于表演是为那些有潜力成为职业歌手或乐器演奏家的学生而设计的。在第三和第四年的学习期间，被录取的学生将学习与他们的专业有关的学术课程，如声乐或钢琴文学、教育学或室内乐，并将举行初三和高年级的独奏会。

　　申请条件：

　　完成中学教育(12年级)

　　12年级五门学术课程的总平均成绩不低于70% *

　　12年级学术英语和其他必修科目的最终成绩至少达到70%

　　试镜要求：

　　声乐

　　三个对比鲜明的选择，不同的风格和最少两种语言。(RCM 8级或以上，或同等当代商业音乐- CCM)。

　　曲目的选择应说明学生的技术发展，音域，和沟通能力的歌唱。

　　所有曲目都要凭记忆演奏。

　　所有的作品都必须与钢琴家合作。如果特定于选择的曲目，一个作品可以与声学乐器，如吉他或鲁特琴，或被执行无伴奏合唱。

　　吉他

　　三个截然不同的部分。

　　三个选择中至少有一个应该是RCM 6级吉他水平或更高的古典作品。

　　如果其他选择不是古典的，那么爵士乐，弗拉门戈或“新声学”的安排将是合适的。

　　所选的曲目应能说明学生的技术和音乐能力。

　　乐曲应该根据记忆演奏。

　　钢琴

　　在RCM 9级或更高级别的三个选择。

　　这些作品应选自以下四个风格时期中的三个:巴洛克、古典、浪漫或当代。

　　所选的曲目应能说明学生的技术和音乐能力。

　　所有曲目都要凭记忆演奏。

　　管风琴

　　RCM 8级或更高级别的三个选择。

　　三个选择中应该有一个是巴赫的作品。

　　剩下的两个选择应该是对比不同时期(巴洛克、古典、浪漫、20世纪或21世纪)的作品。

　　所选的曲目应能说明学生的技术和音乐能力。

　　作品不一定要根据记忆来表演。

　　小提琴和中提琴

　　在RCM 9级或更高级别的三个对比选择。

　　三个选择应该包括:任何标准协奏曲的一个乐章;巴赫(J. S. Bach)独奏奏鸣曲或Partita中的一个乐章;申请人的一个选择。

　　所选的曲目应能说明学生的技术和音乐能力。

　　除奏鸣曲外，所有曲目均凭记忆演奏。

　　大提琴

　　三个对比选择

　　三个选择应该包括:任何标准协奏曲的一个乐章;巴赫(J. S. Bach)独奏组曲中的一个乐章;申请人的一个选择。

　　所选的曲目应能说明学生的技术和音乐能力。

　　低音提琴

　　两个截然不同的选择。

　　其中一个选择应该是巴洛克奏鸣曲中的两个乐章。

　　另一个选集应该是一首练习曲，来自西曼德尔，30首练习曲;Bille, New Method, Bk. 2;或Bille, 18个研究。

　　同时，学生应该准备好在两个八度演奏所有音阶。

　　所选的曲目应能说明学生的技术和音乐能力。

　　长笛

　　RCM 7级或8级或更高级别的四个对比选择。

　　四个选择中的两个应该包括一个巴洛克奏鸣曲的快节奏和一个慢节奏(例如巴赫，韩德尔，Telemann, Vivaldi, Blavet, Loeillet)

　　剩下的两个选项应该包括学生的选择的研究和学生的选择的对比部分。

　　所选的曲目应能说明学生的技术和音乐能力。

　　作品不一定要根据记忆来表演。

　　学生还应该演奏所有大调和小调和弦的最小值，大调和小调和弦最多4个升调和4个降调。你可以选择记录所有的音阶和琶音，但我们希望至少听到4个降音和4个升音作为最小值。

　　C大调，一个和声小调

　　D大调，B小调

　　大调，f#和弦小调

　　E大调，c#和声小调

　　F大调，D小调

　　b大调，G小调

　　e大调，C小调

　　Ab大调，F小调

　　所有大调和小调和弦，或至多4个降调和升调和弦。

　　单簧管

　　在RCM 8级或更高级别的三个对比选择。

　　三个选择应该包括两个对比的选择标准单簧管曲目和一个研究的学生的选择。

　　所选的曲目应能说明学生的技术和音乐能力。

　　学生还应该准备好在两个或三个八度中演奏所有的大调和小调音阶和琶音，上升和下降，以及各种发音。参考RCM曲目中的发音和节奏指导。

　　在视频试听中，学生只需要演奏以下的音阶和琶音，包括升调和降调:

　　F大调音阶-两个或三个八度，都含糊不清，然后都是舌音

　　大调琶音，两三个八度，都是含糊不清的

　　D小调音阶-两个八度，两个音符，含糊和两个舌音

　　E小调和声音阶，两个或三个八度，都很模糊

　　C小调琶音-两个八度，两个音符，含糊不清然后一个舌音

　　从低E开始的半音音阶-三个八度

　　双簧管

　　在RCM 8级或更高级别的三个对比选择。

　　三个选段中应包括两首展示技术能力和音乐性的曲目，以及一篇研究。

　　学生还应该准备好演奏所有的大调和小调音阶，两个八度，所有含糊的和舌音的，除非下面另有说明:

　　降D大调-两个八度，含糊不清

　　E大调-两个八度，舌音

　　D小调，两个八度，含糊不清

　　B小调旋律-两个八度，舌音

　　乐曲不一定要凭记忆演奏

　　巴松管

　　在RCM 8级或更高级别的三个对比选择。

　　这三个选择应该包括:任何两个为巴松管和钢琴的作品，以对比的风格，以及一项研究，从Weisenborn 50高级研究，Op. 8或Milde 50音乐会研究，Op. 26

　　学生还应该准备好在两个八度中演奏所有的大调和小调音阶和琶音

　　所选的曲目应能说明学生的技术和音乐能力。

　　乐曲不一定要凭记忆演奏。

　　萨克斯

　　考生需要演奏三首对比鲜明的曲子，包括练习曲、选段和即兴创作的歌曲。评判学生的标准如下:

　　整体的音乐性

　　语调(声音)

　　仪器技术

　　重点在于整体表现，而不是技巧。有时一个领域的高水平会压倒另一个领域的弱点。学生还应具备基本的音阶、和弦和理论知识，并能在合理的水平上进行视读。

　　小号

　　在RCM 8级或更高级别的两个对比选择。

　　选曲应包括一首抒情歌曲和一首强调发音和技巧的歌曲。

　　喇叭

　　在RCM 8级或更高级别的三个对比选择。

　　三个选择应该包括对比的独奏作品(或动作)，练习曲和/或管弦乐选段(建议的作品列在下面)。

　　申请人应表现出(或表现出良好的潜力):饱满、健康的基调;在高音五线谱的顶端，从C中下一个八度到a的最低两个半八度的范围;良好的语调;和整体音乐性。

　　建议个人作品包括但不限于:

　　贝多芬:“奏鸣曲，作品17”

　　Glazounov:“幻想”

　　Gliere:“插曲”

　　古诺:“六段旋律”

　　海顿:任何圆号协奏曲

　　梅森·琼斯(编者):《号角手独奏曲》中的任何独唱

　　建议练习册包括但不限于:

　　科帕拉奇:《法国圆号六十篇选集》(第一或第二卷)

　　康康:小号或号角的抒情研究

　　Maxine-Alphonse:《新练习曲》(第一册至第六册)

　　推荐的标准管弦乐曲目包括但不限于:

　　贝多芬:第六交响曲，谐谑曲(第一号圆号独奏);第七交响曲，第一mv(第一个或第二个圆号);第八交响曲，三重奏(第一或第二号圆号);第九交响曲慢板(第4号圆号独奏)

　　勃拉姆斯:第1交响曲，第二mv(第1号喇叭独奏);第2交响曲，第一mv结束(第1号号角独奏)

　　门德尔松:《仲夏夜之梦》夜曲(第1号独奏)

　　拉威尔:《死去的公主》(第一支号角独奏)

　　肖斯塔科维奇:第五交响曲，第一mv

　　Stauss:直到Eulenspiegel(开始的第一个号角独奏)

　　柴可夫斯基:第五交响曲，第二mv't(第一支圆号独奏)

　　长号

　　在RCM 8级或更高级别的三个对比选择。

　　三种选择应包括1。用马尔科·博尔多尼或朱塞佩·康康的声音来展示抒情的演奏;2. 一个你自己选择的独奏(有钢琴伴奏)，你觉得最能代表你的整体能力;和3。展示技巧能力的练习曲，如伯德纳:实用研究的第二册，博纳:节奏发音，第二和第三部分，Voxman:选择的研究，或斯拉玛/布朗:66练习曲所有键。

　　这些选择应该展示出对比的风格和乐器的全面能力，包括所有音域的优秀的音调，良好的技术和整体的音乐性。

　　学生还应准备以适中的节奏演奏大调、小调和半音音阶(一致的音调、语调和发音应优先于节奏)。

　　乐曲不一定要凭记忆演奏。

　　大号,次中音号

　　在RCM 8级或更高级别的三个对比选择。

　　选择的曲目应在所有音域上表现出开放优美的音色，干净利落的攻击，良好的语调，良好的音乐技巧，以及坚实的技术发展基础。

　　对于小低音管，三种选择应包括:

　　表现出抒情的“美声”风格的独奏或练习曲(如马尔科·博尔多尼或朱塞佩·康尼的声音)。

　　展示技术能力的练习曲或伴奏独奏(如Kopprasch, Arban, Tyrrell或任何其他同等材料)。

　　传统曲目中的独唱，最能体现你的能力。

　　试听材料应包括至少一首有钢琴伴奏的传统曲目。

　　对于大号，三种选择应该包括:

　　有伴奏的独奏或练习曲，表现出一种抒情的、“美声”风格的演奏(如马尔科·博尔多尼或朱塞佩·康尼的声音)。

　　展示技术能力的练习曲或伴奏独奏(如Kopprasch, Arban, Tyrrell或任何其他同等材料)。

　　传统曲目中的独唱，最能体现你的能力。

　　选择的曲目应在所有音域上表现出开放优美的音色，干净利落的攻击，良好的语调，良好的音乐技巧，以及坚实的技术发展基础。

　　打击乐器

　　三个对比选择。

　　准备好的曲目应展示对下列三类乐器的熟练程度:

　　小军鼓(阅读，滚动，发音)

　　马林巴琴，木琴和/或钟琴(阅读)，2个木槌，4个木槌如果需要(不是必需的)

　　定音鼓(调优、阅读)

　　学生可以选择包括第四种选择来展示架子鼓的能力。

　　所选曲目应能说明学生的技术和音乐能力。

　　竖琴

　　两个中后期到高级水平的独奏选段，以及下面列出的两个管弦乐选段。

　　这两种选择可以是奏鸣曲或组曲中的个别乐章，必须根据记忆演奏。成绩必须提供给选拔委员会。

　　作为一种选择，其中一个独奏可能是你的原始安排的一首爵士乐标准或百老汇剧目。该安排必须包括调制。该安排必须是你自己的，而不是从出版物或录音。这首曲子不需要你死记硬背，你可以在试镜时使用图表。你必须提供一份你的成绩或图表的副本给面试委员会。

　　管弦乐摘录:

　　本杰明·布里顿《青年管弦乐队指南》变奏曲一

　　里姆斯基·科萨科夫的《随想西班牙语》中的《范丹戈·阿斯图里亚诺》从字母S开始，在字母T后面的10小节结束。

　　这些摘录不需要从记忆中执行

　　语言要求：

　　TOEFL(IBT)92分或IELTS6.5

　　阿尔伯塔大学

　　Bachelor of Music (B.Mus.) Performance

　　该课程重点是独奏器乐/声乐的学习和表演。要想进入这条路线，必须有陪审团的建议和律政司的同意。在最后两年的每一年都必须进行公开朗诵。学生可主修下列乐器之一:

　　键盘(器官、钢琴)

　　打击乐器

　　弦乐(大提琴，低音提琴，吉他，竖琴，中提琴，小提琴)

　　声乐

　　风管(巴松管，单簧管，主低音管，长笛，圆号，双簧管，萨克斯管，长号，小号，大号)

　　试镜要求：

　　请根据你学习的乐器准备合适的曲目。以下是具体的听力材料列表:

　　吉他

　　注:仅限古典吉他演奏。必须相当于RCM级别8或更高。一切都是凭记忆完成的。

　　两个对比性质的研究，一个来自19世纪的收藏，一个来自20世纪的收藏。

　　独奏作品的第一个乐章，由两个或三个乐章组成的独奏作品的第一个乐章，或与管弦乐队或室内乐合奏时的第一个乐章，或仅由一个乐章组成的重要的独奏作品如果与钢琴家一起演奏，可以使用该音乐。

　　巴赫无伴奏作品中的一个乐章。使用信誉良好的标准版本为吉他转录。

　　由任一评价者选择的任意键的音阶。可能的话三个八度音阶，否则两个。

　　一段短视阅读节选，在试演时提供。

　　管乐器

　　巴赫的一首乐曲

　　另外两个对比鲜明的作品

　　视和面试

　　注意:申请者至少需要接受2 - 3年的培训

　　打击乐器

　　小鼓:独奏，étude或摘录

　　定音鼓:独奏，étude或节选

　　木槌(有伴奏，如需要):独奏或étude(2或4个木槌)

　　视

　　注意:申请者至少需要接受2 - 3年的培训

　　钢琴

　　巴赫的一首乐曲

　　古典奏鸣曲第一乐章(海顿、莫扎特或贝多芬)

　　由申请人选择的浪漫或当代作品

　　视和面试

　　注:申请人须具备与皇家音乐学院或加拿大音乐学院X级同等学历。乐曲应该根据记忆演奏。

　　弦乐器

　　一首标准曲(克鲁策、罗德、唐、菲奥里洛、波普尔、皮亚蒂、多佐尔、帕格尼尼等)的练习曲或即兴曲

　　第一乐章根据记忆演奏的协奏曲或音乐会作品(有伴奏)的第一乐章(从RCM大纲8级及以上进行选择，请在线参考RCM大纲)

　　巴赫无伴奏作品精选集，凭记忆演奏

　　一段短视阅读节选，在试演时提供

　　演出之后会有一个简短的面试和一个简短的听力测试。

　　声乐

　　有三种伴奏选择:一种是英语，一种是意大利语，还有一种是法语或德语

　　选段应选自标准的古典声乐曲目

　　面试

　　*请注意，所有试听声优的学生必须自带伴奏。乐曲应该根据记忆演奏。

　　如欲进行视频试听，请使用以下预先录好的伴奏资源:

　　Opera-Karaoke.com

　　Appcompanist.com

　　经典歌曲(YouTube频道)

　　管乐器

　　有伴奏的独奏作品

　　一项研究

　　语言要求：

　　托福网考:至少90分，每个部分最低21分

　　雅思学术类至少6.5分，不低于6.0分

　　Duolingo英语考试至少115分，总分不得低于95分

　　综上所述，以上讲的就是关于加拿大大学音乐表演本科专业的相关问题介绍，希望能给各位赴加拿大留学的学子们指点迷津。近年来，赴加拿大留学一直是广大学生最热门的话题，同时，很多学生对于签证的办理、院校的选择、就业的前景、学习的费用等诸多问题困扰不断，别担心，IDP留学专家可以为你排忧解难，同时，更多关于赴加拿大留学的相关资讯在等着你，绝对让你“浏览”忘返。在此，衷心祝愿各位学子们能够顺利奔赴自己心目中理想的学校并且学业有成!