圣玛格丽特女子中学艺术类课程有哪些?开设了哪些课程?

　　近些年，随着艺术文化的不断熏陶，越来越多的家庭开始重视文化艺术的培养，很多孩子在高中阶段就转向了艺术类课程，加拿大很多中学也都开设了艺术类课程，其中最出色的就是圣玛格丽特女子中学，那么，问题来了，圣玛格丽特女子中学艺术类课程有哪些?开设了哪些课程?接下来，就随小编来看看吧，希望对大家有所帮助：

　　视觉艺术

　　基础年艺术项目通过鼓励探索、创造力和自我表达的活动，让小学生尽可能多地接触不同的过程。

　　该计划强调以技能为基础的方法;学生将被介绍色彩理论、设计元素和艺术原理，并适应各种各样的媒体。他们学会观察和反思，并对自己的艺术表达能力充满信心。当学生们准备进入更高层次的视觉艺术课程时，他们逐渐发展出对艺术的纪律和秩序的意识，并变得越来越独立。

　　课程包括:

　　所有七年级和八年级的学生都要上专门的视觉艺术课程，在绘画、绘画、三维艺术、摄影、制图、纺织、陶瓷和雕塑等方面进行专业指导。

　　其他课程包括艺术史研究、艺术欣赏和批评技巧。这一阶段的重点是让学生变得独立，注重个人表达和风格的发展。计划在艺术或设计领域深造的学生将准备一份作品集。

　　我们学校提供大学预修课程(AP)工作室艺术。本课程的项目是为学生量身定制的，以帮助他们在毕业后满足不同艺术学院对作品集的特定要求。

　　媒体艺术

　　以项目为基础的信息技术(IT)课程向学生介绍用多种新媒体技术创作的艺术品。学生使用各种工具来收集、创建、编辑、处理和呈现信息和想法。

　　在更高级的课程中，学生可以选择集中在四个IT流中的一个——数字通信、媒体艺术、编程或计算机系统——或者通过选择各种可用的组件来调查这些流。项目是由学生在课程材料中与讲师合作的独立路径决定的。

　　媒体艺术课程包括:

　　学生将获得使用平面和网页设计、编辑和后期制作软件的实践经验，并学习通过打印、演示、视频、音频、动画和网络应用程序展示信息。

　　戏剧艺术

　　戏剧是一种有趣且引人入胜的媒介，它能让学生发挥他们的创造力，在观众面前演讲和表演时获得自信。

　　在课堂之外，圣玛格丽特女子中学学生可以参与我们的春季戏剧制作，每年的美术周都有演出。春季生产汇集了一个承诺的团队的学生与不同的技能，谁一起承担责任的每一个方面的表现。

　　戏剧艺术项目包括:

　　专注于戏剧表演所需的戏剧技巧。学生通过即兴表演了解戏剧。

　　探索场景、关系和情节，结合这三种元素，为学校庆典和音乐会创造课堂场景和表演。

　　探索表演、剧本材料和表演准备，注重人物研究、场景和情节的融合以及更大场景的开始。

　　音乐

　　“基础年”音乐项目基于Kodaly方法——从对孩子们来说最容易的体验开始，如听、唱和动作，向他们介绍音乐概念，并通过游戏、动作、歌曲和练习来发展音乐技能。

　　中学和高中课程的重点是积极参与和团队合作——学生在学校庆祝活动和音乐会中表演，并学习作为音乐团队一员的组织和责任。学生们可以接触到各种各样的曲目，包括流行音乐、音乐剧和当代作品。

　　音乐艺术课程包括:

　　基础年音乐:学生使用录音机，尤克里里和各种奥尔夫乐器创作音乐，并获得作为合唱团和戏剧作品的一部分表演的经验。

　　器乐:圣玛格丽特女子中学的乐队项目从中年开始，所有七年级和八年级的学生都要体验乐器的学习。不同风格的音乐探索:传统的音乐会乐队，爵士，拉丁和实验爵士结构。

　　声乐:所有7年级和8年级的学生都参加合唱团，9-12年级的学生可以选择参加高级音乐会合唱团——这是一门全年的表演课程，重点是发展合唱技巧。

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