加拿大高中毕业评分方式是什么？ 留学前一定要了解清楚！

　　现在有的家长认为国内的生活压力越来越大，00后要面临的社会责任更多，于是打算送自家孩子去国外留学，然后定居在国外。加拿大是一个非常美丽的国家，又被叫做枫叶国。而同时加拿大也是一个移民制的国家，目前出现了老龄化的趋势，急需新鲜的血液。有的家长打算让孩子读完小学后就去加拿大读书，而在报考之前除了要做好资金准备外，同时要了解清楚加拿大高中毕业评分方式是什么?

　　成绩评定标准

　　Percentage Mark(百分比系数)：

　　80-100：学生能够很好的掌握课程大纲要求及知识技能，且成绩超过省级标准。

　　70-79：学生可以较好掌握

　　课程大纲要求及知识技能，成绩达到标准。

　　60-69：学生能够掌握大纲要求及知识技能，成绩接近省级标准。

　　50-59：学生对于课程大纲要求及知识技能的掌握有限，成绩低于省级标准。

　　Below50：学生对于大纲要求知识及技能存在欠缺，需要补习。

　　Course Median(课程中位数)：

　　课程中位数表示在所有选修该门课的同学里面有一半的同学达到该分数以上，另一半在该分数以下。

　　Credit Earned(所获学分)：

　　学生只有完成该门课程的学习并成绩合格的情况下这一栏才会显示获得的学分，通常为1或0.5个学分。如果是期中考试则不显示。同时，如果学生最后的期末成绩不合格，则在所得这一栏依旧为0。

　　学习表现评定

　　学校除了在学生所学课程上给予评分之外，还会在学习能力和学习习惯六个方面给出评价，等级分别为：

　　E：Excellent 优秀

　　G：Good 良好

　　S：satisfactory 达标

　　N：Needs improvement 需要改进

　　加拿大中学对学生的评判不只是看分数，而是综合学生各方面的能力，包括：

　　1责任心(Responsibility)

　　学生是否可以践行所有学习责任及承诺;是否可以按时交作业;是否可以对自己的行为负责

　　2组织能力(Organization)

　　学生是否可以合理分配时间完成老师布置的任务;合理分清轻重缓急，完成任务

　　3独立工作能力(Independent work)

　　学生是否可以独立完成作业及检查;无需太多指导并理解老师布置的任务及要求

　　4沟通协作能力(Collaboration)

　　学生是否可以很好的融入小组作业;对于他人的想法是否可以给予合理的建议

　　5主动性(Initiative)

　　寻求并且尝试新的学习观点，寻求学习机会;勇于接受挑战;对于学习存在渴望;学习态度是否积极

　　6自我管理能力(Self-regulation)

　　可以自主设定学习目标;对于自己的长处及短板有明确的认识并且可以做出积极的反思;善于抓住学习机会。加拿大中学下午三点就放学了，但加拿大的中学生并没有比国内中学生更轻松，因为他们要用课后的时间来增进自己课堂以外的知识和能力，培养独立的人格和自我特色。

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