加拿大学前教育专业教学理念 这篇文章分享给想要提升自己的你

　　教育是一个国家最重视，而学前教育更是教育中最重要的，据了解，近年来，投身教育事业的人越来越多了，而学前教育自然也受到了许多人的关注，据了解，加拿大学前教育专业教学理念十分新颖，从而获得了众多学子的青睐，为此今天小编就为大家整理了加拿大学前教育专业教学理念等相关信息。在此推荐给大家以供广大远赴他国的学习的学子们作为参考，希望能对你有所帮助。有任何问题都可以咨询IDP留学顾问哦!

　　加拿大学前教育专业教学理念

　　提倡“游戏力”。热爱游戏是孩子的天性，美好的童年应该是在玩耍中度过的，通过游戏化教学可以提高孩子的语言表达力，认识周围环境，掌握一些基础的知识和技能，激发孩子们天生的好奇心和想象力。

　　规范孩子的行为和情绪管理。加拿大的幼儿园对于孩子的行为规范教育很严格，迟到需要去校长那里领Late slip(迟到单)，小朋友在各个游戏角玩必须Take turns(轮流玩)，不能争抢，否则就都没的玩。吃饭的时候必须遵循主食在前，零食在后，且吃饭时，必须在桌前吃东西，养成好习惯。每时每刻不给别人添麻烦，是从小就灌输的概念。

　　注重表达能力的培养。从幼儿园阶段伊始，小朋友们就有轮流上台讲话的机会(show and tell)，小朋友们可以用自己的语言向大家介绍一件玩具和一件事情。在这里，不允许家长或老师帮忙修改发言，也不需要替别人代替孩子发言。长时间下来能够帮助孩子们培养表达能力。

　　体育好，才是一些学术活动的基础。加拿大十分注重孩子体能、勇气、毅力的培养，加拿大英属哥伦比亚省教育厅的网站上明文规定，学生每天身体活动不得低于60分钟。除非天气特别恶劣，学前班到七年级学生，每天不得少于30分钟的体育活动。这个过程中，孩子们也会想方设法创造体育游戏，三五成群，不亦乐乎。

　　倡导大胆去“爱”和表达。有研究表达，5-6岁孩子们就开始会对异性/同性出现好感，因此，在加拿大，在早期教育阶段就开始倡导大胆地表达，同时引导他们如何正确地看待这种情绪。

　　注重“美”的教育。哲学家约翰·杜威(John Dewey)曾经所言：没有审美的参与，思考是不完整的。虽然没有开设专门的美育课程，加拿大的学生作业中会要求加入插图、设计等元素，艺术教育贯穿在作业当中，形成自然的美育训练。

　　强调个性化教学。不同的学生有不同的学习方式。视觉型：需要视觉刺激，即看到PPT、板书、教材等才能记忆;听觉型：听到声音才对知识有反应;运动型：比较难安静地学习，需要边动边学。因此，在教学方式上，老师也需要充分考虑不同学生的学习方式。比如对于多动症学生，考试的时候会允许单独考试，边听边考，或允许做一段时间出去走走再进来考试。教学过程中也是如此。孩子可以坐在教室的垫子里上课、看书、玩玩具等。

　　加拿大学前教育专业申请条件

　　主要包括三个方面，一是学历要求，二是GAP要求，三是英语水平要求。申请本科一般的大学基本80%就可以，好一点的学校建议85%以上。会考和高考成绩有些学校会要求，有些学校不要求。申请研究生要有学士学位，一般要求GPA在3.0或75%以上，但建议最好80%以上。

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