面试/讲座时间 : 2020年5月21日  19:30-20:30

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2020年究竟能有多难？美股多次熔断、奥运会延期、就连高考也前所未有的延期一个月。
 
“真的扛不住了。”
“誓师一百天，回到解放前，我可能要考不上大学了。”
“做题速度直线下降，而且真的太困了。”

3月17日，话题#当今高三学生有多难#登上微博热搜，配图上的文字是“没有复读机会，没有加分机会，生于非典，考于肺炎，同时也是拥有一个奢侈寒假的高三。”

评论区成了高三学生大型倒苦水现场。
这一年注定艰难，对于即将高考的学生来说更是如此。
 
#生于非典，考于肺炎#
2020年，全国高考报名人数预计将继续超过1000万，比2019年多出40万，而平均本科录取率只有43%-44%，将来会有超过600万高考生无缘本科。
 
尽管形势已经如此严峻，死线在即，在这个本该埋头苦干、伏案刷题的日子里，他们只能待在家里，面对屏幕、面对试卷，面对老师莫有感情的持续输出，面对似曾相识的几何代数、唐诗宋词。
 
更艰难的是，面对“不自律”、“没人管”、“靠自觉”的复习。

#最不公平的2020年高考#
2020年的高考会是史上最不公平的一场考试。
 
它会偏心地把那些高度自律的同学抬上去，加上超涡轮增压推动器，而自律度较低的学生只能湮没在疫情这场无硝烟的战争中，不经意间被高考无情地抛弃。
 
回想前辈口中的高三场景：每天都在刷题、做试卷、背课文，起早贪黑，手不离桌、脚不离座，困了累了咖啡红牛轮番上阵。这些状态离不开教师、离不开老师、离不开同学、甚至离不开学校里的闹铃。
 
而今年因为特殊的原因，高三学生不得不在家学习，没有了前辈的参照，这届高三学子的目标既模糊也清晰。
 
高度自律的学生，每天依旧保持着“正常且高效”的在校生活、一样的早读、做题、听讲、纠错；
 
“志不在高考”的学生也依旧会我行我素、放飞自我；
 
成绩中规中矩的学生显得很焦虑：趁着疫情想要拼一把，但不见效果，剩下时间不多了，心中又满是后悔。
 
没有“天资聪颖”的加持，也没有“破罐破摔”的洒脱，只是默默地拧巴地生活，等到高考日的来临。
 
或许很多人会把“疫情催化下的教育资源分布不均”作为日后失败的借口。但在未来，没有人会追溯源头，人们看到的只是结果，只是“寒窗苦读十余载，暖阳斜照梦可空？”
 
看见推文的你请扪心自问，高考前你的状态是哪一种？
A 划水俩月吃瓜型
B 后悔“不自律”型
C 佛系青年型
D 985/211志在必得型
E 干就完了型
F 求神问庙找秘籍型

#独有的人生体验，是挑战也是机遇#
这是属于这一届高三学生独有的人生经验，在抛开了学校、老师、离开了同学群体后，真正一个人在家里学习。
 
在离开了学校里制度的管理，离开了课堂上老师的监督，离开了周围同学的努力后，在家关上后你真的学进去多少？
 
扪心自问，在高考成绩和分数线公布的那一刻，在众多黑马出现之时，在距离终点线还有几步之际，你能稳稳碾压或者瞬间绝杀吗？
 
如果最近没有怎么去学习，或者因为疫情已经“再而衰、三而竭”的同学，我们是不是可以有不同的方式，走向通往名校的康庄大道呢？
 

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“
来谈谈你所担心的问题：
 
我的成绩不好，在国内考不上好大学，去外国会不会学校更差？
我的成绩还行，怕临门一脚有所闪失，能不能也给自己买个保险？
都说现在经济衰退，未来我要面对的竞争压力会不会更大？
澳洲院校的课程模式是怎么样的？

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