在前不久的美国国际招聘委员会会议上,很多的机构依然抱怨托福的考试成绩。因为很多来自中国的学生虽然托福考分很高,但是一旦进入美国校园接受面试的时候,招生官员或者是导师就会发现其英语能力难以达到要求。因此,在日前的托福考试进入中国30周年研讨会上,中国留学生高分低能的话题成为一个关注的热点。不过,留学专家却认为,所谓的高分低能是一种错误的理解。
留学专家解释道,一些学生虽然学习成绩很优秀,但是语言能力不是很好,这就是所谓的高分低能。美国人在用英文讲话的时候没有任何问题,因为英语是他们的母语。但是,如果要求他们用中文阐述他们的观点,那么肯定会被人们认为能力有限。这与要求中国学生说英语的道理是一样的。很多“高分低能”的中国学生非常有才华,如果用中文进行学习和研究肯定没有问题。但是,如果要求他们用英文作为语言工具来说话,也许就会有一些困难,可能会陷入困境,这其实是很自然的一件事情。
作为一名“海归”,牛健对于“高分低能”有着深刻的体会。他告诉记者,中国的学生,假如本科毕业以后到国外去读硕士学位,在国外的第一年甚至前两年,英语能力可能都会稍微弱一些。但是,经过一两年的学习、生活之后,大多数的中国学生英语是没有任何问题的。因为中国的英语基础教育非常扎实,一般到一年、一年半以后,中国学生很快在英语方面就能过关了。这也是为什么越来越多的中国留学生毕业以后,能够继续在国外深造及进一步学习的原因。在中国现有国情下,中国学生使用英语的机会很少,仅限于教室和考场。
留学专家也认为,托福的高分并不意味着低能,中国留学生需要更多的适应时间。在以英语为主的语言环境之下,中国留学生渐渐地能够明白老师和同学说的是什么,可以学会怎样去跟别人沟通。事实上,如果一个学生托福考试分数很高的话,已经证明其确实是有能力的。如果他在语言表达方面有欠缺,一个主要的原因,很可能是因为在中国没有一个很好的英语语言环境。只要经过一段时间,这些学生完全能够适应在美国大学的学习、生活,这是很自然的一个过程。
作为出国英语考试,托福成绩决定了考生能否申请到理想的海外大学。因此,考试分数在每位考生眼里尤为重要。那么,如何处理好托福备考与提高英语能力之间的关系。留学专家表示,如果学习者只是应对托福考试而参加英语培训,基本上只要确保其考高分就行了。而如果学习者选择的是一门英语课程,则应该全面培养其听、说、读、写的综合能力。事实上,英语教学的目的应该是听、说、读、写能力的全面发展,自然也就能提高托福考试成绩。如果学习者的英语水平并不是很高,即使进行托福的应试技巧的培训,也不会提高很多的分数,充其量也就提高10分左右。如果想要真正地考出托福高分,这个学生必须听、说、读、写能力都非常强。因此,在新东方出国英语考试教学过程中,都会要求教师在向学生传授托福考试经验或者小技巧的同时,也要提高学生的英语能力,让学生对英语学习感兴趣,并愿意花更多的时间学习英语,把英语学习和参加托福考试以及自己的梦想结合起来,确保最终取得良好的成绩。
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